秋天呈现在我们眼前的总是：欣欣向荣、丰富多彩、硕果累累的画面，她带给了我们很多的快乐。在这个季节里，我们带领孩子们认识了一些常见的水果、观察了秋天的大树、收集了秋天的树叶，欣赏秋天的菊花.通过观察、触摸、品尝和美术创作活动，增进孩子们对秋天的认识，提高了孩子的观察力和感知能力。
根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为三个系列：秋天的水果蔬菜、秋天的树叶。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。我们请家长带着孩子利用双休日去捡树叶，带到幼儿园里供大家观赏。我们带孩子们到幼儿园的小区里捡落叶,孩子们看见这么多不一样的树叶可兴奋了。有的说“树叶像小手”、 有的说“树叶像扫把”、 有的说“树叶像小船”，他们在玩树叶印画的时候还发现了树叶里有叶脉的秘密。除了用树叶印画之外，我们还请小朋友和家长一起用树叶进行了拼贴画。家长们的想象可丰富了，他们用树叶拼出“舞者、螃蟹、松鼠、金鱼、风景画、小鸟”等等。非常的有创意，颜色、画面都搭配的非常漂亮。 物品们还在区角活动中提供了树叶，让幼儿将树叶进行排序、分类或自由拼摆成某一形象，还提供橡皮泥进行树叶压印。秋天是水果丰收的季节，水果在我们的身边随处可见，它们色彩鲜艳，形态各异，营养丰富，小朋友都很喜欢。再认识水果的基础上，我们还请孩子们带了一些水果来幼儿园。然后幼儿通过看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法鼓励和引导幼儿主动学习，还进行了快乐的分享活动。秋天主题的最后时间里,幼儿园组织亲子秋游活动，孩子们在秋天里，玩玩花花，给秋天画上一个完美的句号。
《多彩的秋天》主题反思 第二版
秋天，万紫千红，是个美丽的季节，秋天,果实累累，又是个丰收的季节。秋天的田野，沉甸甸的稻谷翻腾着滚滚波浪，飘散着醉人的芳香,好似灿烂的彩霞抖落在田间。各种新鲜蔬菜和水果都成熟了，上市了，给幼儿的是斑斓的色彩、各异的形态、鲜美的味道、丰富的营养。在这个主题活动中我们从秋高气爽、秋天的歌、蔬果熟了三条线索展开。
一、秋高气爽
我们首先利用我们有小区的优势开展外出活动《小区里的秋天》教师事先到小区里拍摄带有标志性特征的秋天景色照片，比如说：银杏树、落叶、枯萎的草等等，幼儿在参观小区的过程中通过寻找照片上的景色，加深对秋天的印象。同事，带着秋天是什么颜色这个问题。回到教室一起欣赏诗歌《秋天的颜色》通过欣赏诗歌创编诗歌让幼儿感受秋天的多彩多姿。再一次运用半日活动《拾落叶》请幼儿到小区里捡落叶，这一次的落叶是有要求的，我们请孩子去找刚刚落下来的颜色漂亮的落叶，这样我们在制作落叶画的时候不仅漂亮而且不会因为太枯太干而影响装饰。通过《秋风吹落叶》的体育活动让幼儿练习听指令做各种动作。歌曲《秋天》让孩子扮演落叶，孩子们摆出不同的落叶造型，来感受落叶的丰富姿态。集体活动《赏菊》《品尝菊花茶》在欣赏各种造型各异的菊花的基础上，了解菊花的功效。美术活动《画菊花》运用蜡笔与水粉的特点,先花白菊花然后请幼儿用水粉来找出白菊花来提高孩子的作画兴趣. 天气变化孩子们的衣服也有所变化，秋高气爽更是吃螃蟹的好时机，集体活动《好吃的螃蟹》观察比较龇雄螃蟹的不同特征，特别是今年流行的阳澄湖大闸蟹，又名金爪蟹。哇呀，那个螃蟹呀，脚上的毛是金黄的，真是美味呀，吃了只吮指头。
二、秋天的歌
还记得那只我们大扫除遇到的蟋蟀吗？那天我把它带到教室里给孩子观察，我们就从这只蟋蟀开始唱起秋天的歌，带孩子去阳台上找找还没有蟋蟀，也请孩子们和家长一起到户外去找一找更多的虫子，运用《瓢虫》来认识数字，懂得只有７颗星的瓢虫是益虫。
三、蔬果熟了
从我们幼儿园出发在我们经过的地方你们发现一片金黄的稻田了吗？它让我们感受一片丰收景象，我们鼓励孩子去田野里参观去感受一片金黄的壮观景象。通过《我爱吃的蔬菜》了解蔬菜的不同品种，歌曲活动《买菜》感受蔬果的丰富。在此我们开展的生成活动《快乐菜园》让孩子感受秋天是收获的季节同时也是我们种植蔬菜的好季节，感受大自然的奇妙轮回。集体活动《种子宝宝在哪里》孩子们通过切一切、找一找种子宝宝在哪里？《摘果子》在表演歌曲“摘果子”的基础上，学跳“摘果子”的舞步。
本次秋天的主题活动原本会在今天的《秋游》活动后画上一个圆满的句号，今天的秋雨只能暂停，但他给我们创造交流的机会，也给我一个冷静的思考，我想我们的每一个主题都不是独立的，应该都有一个相互的连接点，主题和主题之间应该有一个美妙的连接，我们接下来的主题是《我们的动物朋友》我想我们也可以和前一个主题相连接，以关爱的情感来迎接我们的动物朋友，比如说：我们可以这样巧妙的引出动物，孩子们，天气边凉了，我们的动物朋友又会怎么样呢？让孩子以一种积极的爱怜的情绪自然的过度到动物朋友的主题活动当中。在近段时间里我们还可以前段时间留下来的有关秋天主题的活动《蔬果造型》《水果聚会》将秋天的主题进行到底。
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