1 培养观察能力。
2 能用语言描述的外貌特征。
3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4 认读:“美丽”。
活动准备:
图画纸、彩笔、录音机、轻。
活动过程:
1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.什么地方长的漂亮。
2 请出班内,观察:脸形 眼睛 鼻子 嘴巴 头发
3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个?为什么?
4 倾听轻,用绘画反映自己热爱的情感。
5 说说自己的画,画的哪个.请同伴评价像不像。
6 讨论:美丽吗?哪里美丽?
告诉一个人的美丽不只是外表。
7 认读:“美丽”。
分享:
把作品放在展览区,共同欣赏。
活动评价:
1 让孩子认识到的美,不只是外表。
2 能画出自己观察到的。
3 能认读: 美,并理解词意。
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