教学目的：

　　使幼儿掌握胳膊和脚的英文名称，并教育幼儿要养成讲卫生、勤洗澡的好习惯。教学重点难点：arms和feet的发音

　　教学准备：

　　1．Kitty，Doggy，Monkey的手偶；

　　2．两盆水，两块香皂，两块毛巾。

　　教学过程：

　　1．组织教学：

　　教师：Please sit well．

　　小朋友：I sit well．

　　教师：Hi，children．Nice to see you．

　　小朋友：Me，too．

　　2．新授：

　　(1)出示Kitty的手偶。

　　Kitty一大早就出来做早操：“Arms，arms，arms，arms．”做各种姿势锻炼胳膊，出了一身汗，便回家洗澡。边洗澡边唱歌：

　　Wash my arms，chi—chi—chi，

　　Wash my feet，chi—chi—chi．

　　Doggy这时恰好找Kitty玩，可Kitty唱的儿歌Doggy一点也不懂，所以Doggy请求Kitty给它解释一下什么意思。此内容演示两遍，幼儿静听。

　　(2)先跟Kitty学arms和feet，在此教授过程中，一定要认真注意倾听幼儿的发音。然后跟Kitty学说Wash my arms 和wash my

　　feet。端两盆水，请小朋友两名，分别扮演Doggy和Kitty，比赛Wash my arms。两名小朋友边洗胳膊边说：“Wash my　arms”，其他小朋友为他俩加油，谁洗得快、干净并且说得好，谁就获胜。

　　(3)Kitty洗完澡后，高兴地与Doggy唱起歌来：head， shoulders，knees and toes和eyes，ears，mouth and　nose．唱完歌，一起找他们的好朋友monkey玩，可半道上下起了大雨，他们被淋得像落汤鸡，一不小心滑了一跤，正好滑跌在monkey的家门口。二人连忙敲门唱儿歌“pong．．．”

　　Monkey在门里问：“Who is it？”

　　Kitty & Doggy：“Its me．Doggy(Kitty)．”

　　Monkey：“Come in，please．”然后请他们洗澡。

　　Doggy & Kitty边洗边唱儿歌：“wash my nose…”洗完后，开始洗衣服，边洗边唱：“wash my coat…”

　　(4)表扬、奖励当堂表现最好的小朋友，并要求小朋友回家后认真听此课录音两遍，请自己的家长写便条给Miss Doggy：我的孩子×××已在家认真听录音×遍。下次上课时，先表扬认真听录音的幼儿。

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