活动目标：

　　1． 让幼儿在游戏情景中，跟着老师活动，体验活动的乐趣。

　　2． 鼓励幼儿大胆表达，学说短句“这是你丢的球吗？”，认说常见颜色，尝试区分软硬。

　　活动准备：

　　1． 活动场景：小桥、山洞、森林小路等。

　　2． 小猫胸饰。

　　3． 小兔、小鸭、小狗头饰各两个。

　　4． 红球、黄球、蓝球（硬的、软的）、黄球（软的）、红球（软的）、小筐。

　　活动过程：

　　一、 发现球

　　1． 今天天气真好，妈妈带你们出去玩好吗？让我们先来活动活动身体。（儿歌《天天锻炼身体好》早上空气真真好，/我们大家来锻炼。/伸伸臂，伸伸臂，/弯弯腰，弯弯腰，/摇摇头，摇摇头，/抬抬肩，抬抬肩，/扭屁股，扭屁股，/转身体，转身体，/踢踢腿，踢踢腿，/蹦蹦跳，蹦蹦跳，/天天锻炼身体好。）

　　2． 宝宝们，我们小猫的叫声可好听了，叫给妈妈听听。我们有什么本领？（幼儿自由讨论）我们一起来唱首歌好吗？（歌曲《小花猫》）

　　3． 咦，草地上怎么有这么多球？这是什么颜色的？红的给妈妈看看，黄的给妈妈看看。这么多的球怎么拿？我们每人去拿只篮子。这些球是谁丢的呀？（小猫们一起自由讨论）

　　二、 送球

　　1． 那我们一起去问问它们好吗吗？宝宝们，送球时我们怎么问呀？（小猫们自由讨论）我的猫宝宝真聪明，我们一起试试“这是你丢的球吗？”。

　　2． 宝宝，这是什么？（小桥）你们敢不敢自己走过去？我们怎样才能顺利的过桥？（一个一个排好队，不推也不挤慢慢走）这是谁的家呀？（小兔）小兔家的门关着我们怎么办？（小猫们自由讨论）我们一起来。“笃笃笃，小兔在家吗？”（吆，小猫你们好！）小兔你好！这是你丢的球吗？（我的球是红色的，谢谢你们！）你们听清楚了吗？说给妈妈听听。小猫把红色的球放进小兔的筐里。

　　3． 前面是山洞，宝宝你们数数有几个山洞？有什么不一样？我们怎样过去？钻的时候要当心什么？好，你们喜欢从哪个山洞钻过去就从哪个钻？这是谁的家呀？（小鸭）小鸭家的们也关着，我们一起来敲门吧！“笃笃笃，小鸭在家吗？”（小猫你们好！）小鸭你好！这是你丢的球吗？（我的球是黄色的，谢谢你们！）小帽把黄色的球放进小鸭的筐里。

　　4． 猫宝宝真能干，把小动物丢的球都送回去了。你们累吗？我们休息一会。（擦汗、脱衣服）（撒球）听，有人在哭。是谁呀？（小狗）小狗，你别哭！小狗你为什么哭呀？（我的球丢了。）宝宝们怎么办？好，我们一起帮你找。你的球在什么地方丢的？你的球是什么样的？（蓝色的软软的）宝宝你们听清楚了吗？是什么颜色的？摸上去什么感觉？找球时要看看摸摸。猫宝宝从蓝色的硬球和软球中找出小狗的球。小狗小狗看我找的对吗？（对的，谢谢你们！）再见！

　　三、 开心回家

　　我的猫宝宝本领越来越大，妈妈真开心！你们一定又累又饿，回家吧！喵喵------

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/520008.html

相关阅读：小班科学《长白山的石头》教案与反思
小班科学活动《“兔飞飞”之“寻找‘1’和‘许多’》
小班科学教案：虫儿虫儿草地玩
小班科学活动《响瓶摇摇》观摩反思
科学：按形状分类（小班）