绘本名称 过去的人们是怎么数数的呢?
时间 2010．5
形式 工作室活动
我看绘本
这是一本讲述数数历史的绘本，用生动形象的语言把抽象的数的历史展现出来，绘本的内容是：“一、二、三、四……”数是用来查事物数量的。“一、二、三、四……”数字是表示数的方法。但是在很久很久以前，这世上还没有数和数字的时候，人们是怎么数数的呢？就是用身体，是用眼睛、嘴、耳朵来表示的。一只手代表5，一条竖杠代表1。所以是15条鱼，12头牛。一只脚代表5，一条竖杠代表1。所以是14只鸟，12棵树。也可以用手指节数数。还可以用上身来数数。但是要数的东西很多的时候，用身体数数是很困难的。那么古时候的人是怎么数的呢？就是使用工具用石头和木棍来数数。15片叶子，15只蜻蜓，一只公鸡。他们还利用绳子来书塾。绳子上有10个结就代表有十条鱼。绳子上有8个结就代表有8匹马。但是要数的东西再增加的时候，用工具也不方便了。所以……
就产生了数字！最初的数字长的象我们的身体,象石头、象木棍。97、98、99、100。。。。。。多亏了这些数字，再大的数人物也能轻松地数了。但是没有比这更方便的方法吗？那就是成倍的数！5只鸭子是一组，5个人一组，两组就是10个人。5、10、15、20。。。。。。一只手是5，然后成倍数。5条鱼一组，三组就是15条鱼。5棵树一组，四组就是20棵树。
大班数学活动《谁轻谁重》的教学设计
大班数学活动“分灯笼”课前课后
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/524641.html
相关阅读：大班绘本阅读教案 小机灵鬼皮科的故事
小班绘本：小心水坑
绘本《狐狸爸爸鸭儿子》教学反思
大班绘本教案 鳄鱼哇尼
好绘本赋予我们的精神力量（绘本与儿童成长）