活动目标：

　　1.学唱歌曲，体验与同伴合作对唱的快乐。

　　2.能用声音的强弱变化表现歌曲中的“原声”和“回声”。

　　活动准备：

　　1.孩子已有回声的经验

　　2.图谱

　　活动过程：

　　一、导入

　　●师：今天老师要和你们玩“回声”的游戏。你们知道哪些有关回声的事情？

　　●师幼回声游戏。

　　二、理解歌词和旋律

　　师：有一群小朋友在玩回声游戏呢！听一听，他们在哪里玩呢？

　　1、清唱第一遍

　　●提问：小朋友们在哪里玩回声游戏？（出示图谱）

　　2、钢琴伴奏第二遍

　　●提问：小朋友在向谁问好？（出示图谱）

　　●师幼回声的游戏。

　　3、音乐伴奏第三遍

　　●提问：山谷里还有其他回声，你们听出来了吗？（根据孩子回答出示图谱）

　　●这个回声出现了几次？这两个回声一样吗？会有什么变化？

　　●师幼回声的游戏。

　　4、音乐伴奏第四遍

　　●提问：最后一句“乐得我们哈哈哈哈笑”和前面的原声一样吗？有什么不一样？

　　●师幼练习。

　　三、学唱歌曲

　　●师：山谷里有这么多回声呀！我们一起来玩回声的游戏。（完整出现图谱）

　　●角色扮演

　　四、延伸

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