设计意图：

　　“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。

　　活动室情景布置：

　　设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

　　展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。

　　图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。

　　娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。

　　美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

　　表演区：磁带、水果头饰。

　　活动1：

　　甜甜的西瓜

　　活动形式：全班/小组

　　活动目标：

　　1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。

　　2、发展幼儿的观察能力。

　　3、认识汉字“西瓜”的字形、读音及意义。

　　活动准备：

　　1、实物西瓜一个。切好的西瓜每人一块。

　　2、水果刀，果盘。

　　活动过程：

　　1、猜谜语：青青藤，满地爬。

　　结个果子圆又大，

　　瓤甜水多绿娃娃。

　　2、出示西瓜，引起幼儿观察西瓜外形的兴趣。

　　提问：①西瓜是什么形状的？

　　②瓜皮是什么颜色的？

　　③瓜皮上有什么？

　　④摸一摸，感觉怎么样？

　　教师小结：西瓜有圆的，有椭圆的，西瓜皮是绿的，有皮上有一条条的花纹，瓜皮摸

　　上去很光滑。

　　3、认识瓜瓤

　　①教师切开西瓜，让幼儿观察。

　　②看一看，西瓜里有什么？

　　③说一说瓜瓤是什么颜色？什么味道？

　　④瓜瓤里有什么？

　　教师小结：西瓜里有瓜瓤，有瓜籽，瓜籽是黑色的，可以吃，也可以当种子。西瓜瓤很甜。

　　4、幼儿品尝西瓜。

　　5、认读汉字“西瓜”

　　6、教育幼儿多吃水果。

　　总结分享：

　　请幼儿说说吃西瓜的感觉。

　　活动评价：

　　1、能说出西瓜特征。

　　2、能认读汉字“西瓜”二字。

　　3、喜欢吃西瓜。

　　4、知道西瓜有营养。

　　活动2：

　　猜猜是谁

　　活动形式 全班/小组

　　活动目的：

　　1、认识夏季常见的水果。

　　2、培养口语表达能力。

　　活动准备：

　　1、西瓜一个，桃、葡萄若干

　　2、盆一个，盖盆的布一块。

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