小班歌唱教案《小老鼠》

　　设计意图：

　　这是一首诙谐的幼儿歌曲,歌词形象、生动,把小老鼠的神态刻画得栩栩如生，在加上小班的孩子对猫和老鼠两个角色非常熟悉，看到它们自然就会想到经典动画“猫捉老鼠”，综合以上分析，可以看出歌曲本身的特点就非常具有情景性，利于幼儿表现，同时在环节的安排中凸现游戏性，让幼儿在游戏的氛围中体验和感受音乐。

　　活动目标：

　　1、熟悉旋律，初步学唱歌曲，并乐意用肢体动作表现

　　2、体验音乐游戏活动中的乐趣。

　　活动准备：

　　PPT

　　一、故事导入：

　　今天天气真好，一只小老鼠呀出去找吃的，它会找到什么好吃的呢？

　　二、倾听学唱歌曲

　　1、分段学唱歌曲

　　（1）学唱歌曲第一段： (PPT 鼠)

　　倾听第一段：小老鼠是怎么找吃的（东瞧瞧，西瞧瞧）

　　情境表现学唱歌曲：教师当鼠妈妈带着鼠宝宝边唱第一段边模仿小老鼠找食物（3遍）

　　（2）学唱歌曲第二段：（PPT猫）

　　倾听第二段：我们小老鼠出去找吃的时候最怕碰到谁呢？那我们来听听这只小老鼠遇见小花猫他会怎么样？

　　再次倾听歌曲第二段：小老鼠怎么了？

　　再次倾听歌曲第二段：小老鼠是怎么做的才没被小花猫抓走呢？

　　动作表现学唱歌曲第二段：这只老鼠保护自己的方法可正好，孩子们我们一起来学一学吧？

　　2、完整表现歌曲

　　师：小老鼠们，你们的本领都学会了吗？现在妈妈要来考考你们哦

　　教师带领幼儿完整表现

　　三、游戏“猫捉老鼠”

　　教师讲解游戏规则：，请幼儿当猫藏好，其他幼儿当小老鼠们听到猫叫赶紧躲起来

　　师：当小花猫要来抓小老鼠的时候，小老鼠应该什么时候躲起来呢？

　　（1）教师当猫，幼儿当老鼠

　　（2）个别幼儿当猫，教师与其他幼儿当老鼠

　　四、结束活动

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