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中班科学教案教案 有趣的转动

编辑: 天高云淡 关键词: 中班科学教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、在试试、玩玩、做做中探索各种物体的转动。

  2、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。

  3、体验探索过程中的快乐,对生活中转动的物体感兴趣。

  活动准备:

  1、实物:雨伞、风车、光盘、笔、毛线球、勺子、盒子

  2、电风扇视频

  3、水果和榨汁机

  4、欢快的音乐

  活动重点:

  通过探索来观察物体的转动

  活动难点:

  能用多种方法使物体转动

  活动过程:

  一、探索身体部位的转动。

  1、坐在椅子上。师:“天好冷啊,我们来运动一下。”老师做转手腕动作,幼儿跟着做。

  2、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动(手、手臂、头、脚、腰、腿)。师:“除了手能转动,身体上还有什么地方可以转动?”

  幼:“头。”师:“我们来转转头。”

  3、听音乐做各种不同的转动动作,激发幼儿兴趣。

  二、幼儿探索一些生活中常见的物体,使其转动

  1、师:“小朋友身后摆了许多的物品,小朋友们去试一试你自己这组里的每一样物品,让他转起来。每一组4人,你可以在桌子上,或者靠近你们组的地上,这些空的地方玩。”

  幼儿分组探索、操作时,教师适时介入,观察引导。

  2、等幼儿操作完后进行交流,师:“请一名小朋友上来示范一下,看看他是怎么让物品转动。”把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解转动原理。

  教师可以在边上补充。

  3、师:“刚才小朋友示范了一些物品的一种旋转发法,那有没有别的方法也可以旋转呢?”请个别幼儿示范操作后,全体幼儿操作。

  4、、等幼儿操作完后进行交流,师:“请一名小朋友上来示范一下,看看他是怎么让物品转动。”把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解转动原理。

  教师可以在边上补充。

  三、视频:带电的转动

  1、师:刚才小朋友用手、用风使物体转动,那接下来我们看看还能用什么使物体转动。观看电风扇的视频。

  2、师:“你们知道电风扇靠什么转动的?”

  幼:“电。”

  四、说说转动的好处

  师:“我们刚才说了这么多转动的东西,说说转动给我们带来哪些好处?”

  幼儿描述。

  五、延伸活动:品尝果汁

  出示榨汁机。

  师:“老师这里还有一个宝贝,我们看看是什么?他有什么用呢?”

  幼:“榨汁机。”

  师:“我们看看他是怎么工作的。”教师操作榨汁机榨苹果汁。

  师:“转动还给大家带来了苹果汁,本领真大,来,我们一起回教室喝果汁喽!”


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