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角色游戏理发店的观察记录及反思

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园游戏教案 来源: 逍遥右脑记忆
我们中班组的角色游戏在一个专用教室内,里面共有7个角色区,在开展游戏时候,我发现幼儿比较喜欢玩“理发店”,在理发店里我们年级组的老师利用废旧物品给理发店添上了一些道具,如洗头盆,衣服,莲蓬头等等,幼儿对新东西很感兴趣。就说星期二的角色活动课,活动开始,我和幼儿一起回忆了“理发店”游戏中的主要角色和他们各自的工作任务。游戏开始前,幼儿自己分配角色。我就让他们分组商量,我不知道他们商量得怎样,但要给他们尝试的机会,在游戏过程中,和黄朱颖扮演得比较好,曹雪莲当顾客时就很耐心地坐在小凳子上让黄朱颖洗头,我看到黄朱颖洗得很认真,而且还有对“你洗得舒服吗?”“我这里很痒”等。还有几个幼儿也表现得不错。徐梦婷对道具感兴趣,忘记了自己的角色有时自己在梳头。在老师的提醒下,她回到角中。在其他游戏过程中,很多幼儿朦胧了角色意识,以致游戏没办法玩下去。游戏结束时,幼儿学会整理玩具,但整理得不够整齐。

幼儿行为分析

中班上学期的幼儿已经有了一定的角色意识和自我的主见,在游戏中,教师不需要一味地为孩子们解决问题,而是可以把一些简单的问题抛给孩子,让他们自己动脑筋解决。

教师在游戏中发现问题,要以平行介入的方式帮助幼儿,让游戏继续开展下去。

反思与推进

在游戏开始,全班幼儿都会积极主动地参加游戏,而且还有了自我的主见,但角色意识不够强,有的幼儿只会摆弄道具,不明确自己所扮演的角色,还有的幼儿能按角色要求行动,但表演一般。还有一些幼儿不遵守游戏规则。

在知识准备方面我们做得还不够,继续请家长配合我们的工作,带幼儿去理发店参观。老师提供有关的资料丰富幼儿的知识经验。
主题名称:运动身体(1) 时间: 执教者: 活动名称:照镜子

活动目标  1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。  2、感受与同伴相互模仿的乐趣。 活动反思【活动重点】  “照镜人”根据“镜子”模仿的姿势作出反馈。【活动难点】  迅速的模仿照镜人得的动作。

活动准备  幼儿有过照镜子的感性经验。

活动过程教师请幼儿猜谜语:你哭它也哭,你笑它也笑,只要对着它,喜怒全知道。一、照照镜子。  ——听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识的引导幼儿在镜子面前翩翩起舞。(班级幼儿分成女孩组和男孩组。)——幼儿自由对这镜子做各种动作,摆出各种姿势,观察并说说镜子里的自己是什么样子的。——幼儿对着镜子做早操,请其他幼儿观察镜子里的动作和这名幼儿做的动作有什么不一样的?提醒幼儿想想早上做操时,老师与幼儿的动作是否一致?(若幼儿无法察觉“镜面示范”,教师与一名幼儿面对面做操,请其余幼儿观察,引导幼儿发现“镜面示范”是“相反的”。)二、游戏:我是你的镜子。(仍然分为男孩组和女孩组进行游戏。)——师:今天老师想照镜子,有哪个小朋友愿意当老师的小镜子呀?(请幼儿面对教师模仿动作,其他幼儿看并评价。)  ——幼儿自由结伴,两人一组。一人做照镜子,摆出一个姿势,另一个人做镜子,边说“看我学得像不像”边迅速模仿“照镜人”的动作,摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈:“像,像,像,你真棒!”。  ——幼儿两人交换角色,反复进行游戏。师鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作,让同伴模仿。  ——组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的,做了些什么动作。“镜子”模仿的像不像。  ——幼儿交换伙伴进行游戏,鼓励“照镜子人”做出更多的动作。请幼儿评出最像的“镜子”。  【活动延伸】  分别请幼儿在前面做镜面示范领操。
随着秋天主题活动的深入开展,我班幼儿对周边的环境变化有了明显的感知。在一次收集落叶的活动中,孩子们不经意地发现了草地上蹦跳的蚱蜢,个个惊喜万分,情不自禁捉起小蚱蜢,“这是什么虫子,它会飞吗?”“咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?”幼儿对小蚱蜢有着不同的疑惑。就这样我们从孩子对蚱蜢的兴趣出发,开展了活动“小蚱蚂逛农田”这一活动内容,旨在锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。结合我园省级课题《优化幼儿园体育教学内容和组织策略的研究》的深入研讨,我联想到了利用我园现有体育资源垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械为幼儿创设一个的“小蚱蜢种粮”的自然场景,顺着情节的发展,又设计了“吃粮”这一富有挑战又颇有趣味的活动,活动能牢牢抓住幼儿的兴趣和注意力,没有枯燥乏味的感觉,幼儿在不知不觉中投入锻炼。

一、活动目标

1.在小蚱蜢“种粮”和“吃粮”的过程中,锻炼幼儿走、跑、跳的基本动作,在游戏中进一步了解秋虫蚱蜢。

2.在活动中感受互相合作的快乐,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣。

二、活动准备

垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏等体育器械,幼儿身上贴好黄或绿记号

三、活动过程

1. 热身运动

(1) 教师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈做运动。

——秋天到啦,蚱蜢宝宝跟着妈妈一起出去做运动吧。
(2)教师和幼儿随音乐做模仿操“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高”。

2. 小蚱蜢种粮

(1)介绍游戏规则

——看,这就是我们的农田,有四条种粮路线,每条路线都由垫子、轮胎、平衡木、圈、跨栏组合而成。幼儿分为四组,每组5人,没人手中有种果所需要的不同工具。每组第一个幼儿出发,越过障碍物去取一颗粮食种子,返回将种子交给第二个幼儿,第二个幼儿再前往负责种下种子(放入筐内),种下后返回。
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