一、【活动目标】
1、着仔细观察画面的细微处,对故事充满期待与好奇。
2、过操作,进一步理解眼睛、耳朵、手、鼻子、嘴巴等器官的作用。
二、【活动准备】
故事ppt课件、礼物盒、眼罩人手一个、卡片、铃鼓和碰铃各一个、葡萄干、糖果若干。
三、【活动过程】
1、焦礼物,激发兴趣
(1)说说自己是否收到过礼物,是什么礼物。
(2)今天也有人来送礼物了,会是谁呢?引出故事《老鼠阿姨的礼物》。
(3)它的礼物在哪呢?几个礼物盒?
2、显局部,仔细观察
(1)老鼠阿姨会把礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测)
提问:这是谁?你从哪里看出来的?
(2)它们是怎样去拿礼物的?
(3)教师配乐讲故事。
3、作体验,再识感官
(1)教师:眼睛是很有用的,它可以用来看东西(出示“眼睛”图片)。今天用其它的办法来猜猜礼物盒里是什么?你有办法么?
(2)教师出示眼罩和乐器,请1名幼儿上台戴上眼罩,听指令找出铃鼓在哪里。
提问:你用了什么办法?出示“手”图片。
(3)引导幼儿不用眼睛、不用手,用其他的办法找出碰铃在哪里。
提问:你是靠什么听出来的?出示“耳朵”的图片。
(4)教师:老师这里有一盒好吃的东西。如果不用眼睛、手、耳朵,还有办法猜出来吗?请2~3名幼儿利用鼻子闻、嘴巴尝的办法猜猜是什么食物。出示“鼻子”“嘴巴”的图片。
教师小结:原来,我们身上有好多器官都是有用的,要好好爱护它们噢。
(5)继续观察图片
小兔耳朵听;小猪鼻子闻;小松鼠手摸;小青蛙嘴巴尝。
4、测礼物,感受快乐
(1)出示礼物盒,教师发给幼儿眼罩,请幼儿通过听一听、闻一闻、摸一摸的办法猜猜盒子里到底藏的是什么礼物,并记录幼儿的猜测。
(2)结合PPT,教师继续讲述故事。
(3)游戏:变魔术。师幼共同分享盒子里的礼物。
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