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小动物怎样运动_小班语言教案

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标

  1.知道各种动物的主要的运动方式。

  2.学习按动物的运动方式分类。

  3.激发喜爱小动物的情感。

  活动准备 1.课件动画片:你在和什么玩

  2.(幼儿操作用)各种动物卡片若干。

  3.幼儿用绘画纸,蜡笔。

  活动过程

  一、动画片引起兴趣。

  1.幼儿观看动画片《你在和什么玩》

  2.提问:

  动画片中,你看到了哪些小动物?

  (猴子,乌龟,老虎,鱼,螃蟹,海豚,小猪)

  二、组织幼儿交流讨论。

  1.谁能说说这些小动物是怎样运动的呢?

  (1)猴子喜欢攀爬。

  (2)鱼、海豚是游着运动。

  (3)老虎的运动方式是奔跑。

  2.请幼儿列举相应运动方式的各种动物,发展幼儿的流畅性思维。

  三、按照运动方式给动物分类。

  游戏:动物的伙伴

  请幼儿将桌上的动物卡片,按照动物的运动方式组合放在一起,成为好伙伴。

  如:鱼,虾,放在一起。小鸟,燕子放在一起。

  四、模仿小动物

  1.出示:我喜欢的动物的图表

  请幼儿说一说,图表上有哪些动物?

  2.让幼儿分别学一学这些动物的运动方式。

  五、绘画小动物

  1.引导幼儿说说自己喜欢的小动物。

  简单知道各种动物对人类的作用。

  2.画出自己喜欢的小动物。

  3.请幼儿将绘画作品按照动物的运动方式分组展示。


本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/551265.html

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