1、愿意在集体面前大胆讲述自己的名字
2、通过游戏,使幼儿能进一步熟悉班级的同伴
活动准备:玩具指偶一个、屏风、PPT
活动过程:
一、游戏“开门、关门”
游戏规则:
边念儿歌边做动作
当儿歌念到“请问你是谁?”且指偶指向XX孩子时,这个孩子必须大声地说“我是XXX”
二、游戏“谁不见了?”
游戏规则:能迅速猜出站在前面的哪个孩子不见了
三、看PPT
问:照片上的孩子是谁?他是我们班级的孩子吗?(引导幼儿关心这几天没来幼儿园的孩子,并熟悉他的名字)
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