活动名称:日常生活——舀铃铛
教具构成:
彩色铃铛、汤勺、容器两个、托盘
教育目的:
1. 精确三指抓及舀的能力。
2. 培养写、读、算的能力。
3. 培养幼儿的秩序性、专注力、独立性、动作协调性。
操作方法:
1. 教师介绍工作区域,取铺工作毯、工作卡。
2. 教师拿用具,两个碗,左边碗内盛铃铛,右边碗空,汤勺一把,介绍今天的工作名称。
3. 教师展示工作:凌空示范三指抓汤勺的动作,左手扶碗,右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法,用左手拿汤勺,将铃铛再移至左碗。
4. 请幼儿尝试操作。
5. 展示完毕,从哪拿得放回哪去。
变化延伸:
舀的物体多种多样,如豆子、花生等,还可以舀液体。
错误控制:
不平衡,物体掉落,发出很大的声音。
兴趣点:
1. 幼儿舀的动作、舀铃铛时发出的声音。
2. 铃铛的形状、颜色。
注意事项:
1. 汤勺的大小适合幼儿。
2. 舀的物品数量要合适。
3. 舀掉了,用手捡起放回碗中,重新舀。
活动名称:计算活动——在汽车城里 托班下学期
活动目标:1,复习1和许多,引导宝宝告诉大家自己的是什么车(小汽车、吉普车、卡车等)。
2,尝试按车名分类。
活动准备:幼儿自带玩具车、篮子5个左右
活动过程:一、谈话导入
师:李老师看到很多宝宝今天都带了玩具车。
幼:我带了,我带了……
师:幼1带了1个,幼2带了一个,幼3带了一个,……我们教室里有许多许多的玩具车,像个汽车城一样
二、介绍自己的车
师:我看到了许多的车,有小汽车、吉普车、卡车等。现在请小朋友轮流告诉大家你的是什么车。别人介绍的时候,小朋友要注意听。(幼依次介绍略)
师:这是什么车? 幼:卡车
这个? 小汽车
这个? 小汽车
师:小朋友非常棒!刚才听的都很认真。
三、汽车分类
师:我们这个月的活动有“汽车展和我是小司机等”,请小朋友把汽车放在幼儿园,老师给小朋友保管好。
师:手里是小汽车的举起来给老师看看,好,请放下。
手里是卡车的举起来给老师看看,好,请放下……
师:现在请把小汽车放在这个篮子里。(幼操作)
……卡车…… (幼操作)
师:……吉普车……
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