活动目标：

　　1．愿意在集体中安静地听故事。

　　2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。

　　活动准备：

　　1．配套的教学挂图(嘟嘟和妈妈的图片是活动的)。

　　活动过程：

　　1．介绍嘟嘟，引出故事。

　　2．讲述故事。

　　·提问：妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗？

　　3．看挂图，第二遍讲述故事。

　　·提问：嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么？ 小朋友在幼儿园里干什么？ 嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的？怎么说的？

　　4．幼儿再次欣赏故事。

　　·讨论：嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/558168.html

相关阅读：小班语言教案 你好
绘本教学中的提问策略《大西瓜》
小班语言活动设计：彩色的梦
小班语言活动设计与反思：雪地上
小班语言教案：小小举动