一、活动目标
(一)认知目标
1.学习朗诵诗歌,并在原有诗歌的内容上扩展,找出会跳、会飞、会游的动物,提高思维的兼容性、连动性。
2.在学念诗歌的过程中,让幼儿了解不同动词的运用。
(二)情感目标
鼓励幼儿爱思考,喜欢尝试新事物,乐于与人交往。
(三)人格目标
通过大胆表述和在集体面前朗读,培养幼儿的自信心。
二、活动准备
(一)知识经验准备 对动物有一定的认识和了解,熟悉幼儿园的活动。
(二)物质准备 背景图一幅:天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡:小兔、小鱼、小鸟、小猴,录音机及配乐磁带。
(三)环境准备 营造温馨的氛围,创设幼儿熟悉的动物乐园环境。
三、活动过程
1.模仿动物走律动入室。
2.观察背景图,请幼儿讲述在图上看到了什么,鼓励幼儿大胆表述。
3.出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。
①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词:跳)
②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如:青蛙、袋鼠)
4.思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。
分别学游、飞、爬的动作,并说出游、飞、爬的动物还有哪些。
5.模仿动作,学会完整短句:小鱼爱在水里游;小鸟爱在天空飞;小猴爱在树上爬;小兔爱在草地跳。
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