活动目标1、学习用测量的方法感知长方形、正方形的特征2、能寻找我环境中的长方形、正方形活动准备1、老师使用的正方形、长方形、娃娃及图形各一张2、幼儿每人两张长纸，长方形纸（长边为两根棒，短边为1根棒）正方形纸（每边1根棒），棒棒若干根活动过程1、教师出示长方形、正方形娃娃请幼儿观察"两个图形娃娃长得一样吗？哪里不一样？

　　2、引导幼儿用棒棒测量，自己发现他们的不同测量要求：（1）测量时现将小棒的一头与图形的边对齐（2）图形与棒棒贴紧（3）棒棒之间不能有空隙3、请幼儿说说自己的测量结果（1）引发幼儿思考长方形对边相等，正方形四边相等（2）用折叠的方法再次验证长方形对边相等4、游戏练习（1）幼儿阅读幼儿用书，第一册1011页，找一找书中像长方形的物品有那些，请幼儿起来说一说。

　　（2）请幼儿在活动室里找出和长方形、正方形相似的物品提供三角形、长方形、正方形卡片，请幼儿在一堆图形中找出长方形，用各种图形拼摆简单物品活动反思：

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