一、活动目标

　　1、幼儿能养成物归原处的好习惯。

　　2、让幼儿懂得要爱护图书

　　二、活动重点与难点

　　取放图书要物归原处

　　三、材料准备及环境创设

　　各类大小形状不同的图书

　　四、设计思路：

　　遵守一定的规则，是幼儿共同生活所必须的保障。在开学的几天中发现很多幼儿没有很好的取放图书的习惯，常常是拿的图书没人来放好，就此幼儿的这一不良的习惯预设了本生活活动。

　　五、活动流程

　　游戏：快取快放——日常指导——家园共育

　　六、活动过程

　　1、游戏：快取快放

　　2、日常指导：向幼儿示范摆放、整理图书的正确方法。

　　3、家园共育：家长在家庭生活中与孩子共同制定一些规则，要求幼儿自己整理好自己的图书。

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