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大班阅读教案 鼠宝宝找朋友

编辑: 天高云淡 关键词: 大班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1.通过阅读画面,理解故事内容,并大胆进行讲述。

  2.喜欢阅读图书,引起幼儿阅读汉字的兴趣。

  3.能在语音提示下尝试从左之右一行一行点读。

  活动准备:

  1. 小动物图片若干张、录音机及磁带

  2.人手一本图书、大图书

  活动过程:

  一、开始部分

  出示小老鼠图片,问:“这是谁呀?他怎么了?鼠宝宝发生什么事情了呢?我们去听一听!”

  二、基本部分

  1、教师讲述故事第一段。

  问:“鼠宝宝怎么了呀?他想找一个怎么样的好朋友呢?他找到了吗?我们再来听一听。”

  2、教师讲述故事第二段。(随幼儿回答出示图片)

  (1)问:“鼠宝宝都找到了谁?他们成为鼠宝宝的好朋友了吗?”

  (细化讲述,帮助幼儿理解)

  (2)“老师请小朋友帮鼠宝宝找找朋友,谁可以成为鼠宝宝的好朋友呢?为什么?”

  (3)“那么现在,我们来看看小老鼠最后找到了谁做好朋友呢?”

  3、教师讲述故事第三段。

  问“鼠宝宝最后找到谁做朋友?为什么它能成为鼠宝宝的好朋友呢?(引导幼儿知道袋鼠会跑又会跳)

  4、配录音教师完整讲故事,欣赏大图书。

  (1)“钟老师把《鼠宝宝找朋友》的故事做成了一本大书,我们一起来看看吧!”

  (2)介绍封面、封底和页码。

  (3)“接下来我们一起来听听这个好听的故事吧!”

  (4)“这个故事好听吗?老师给每位小朋友都准备了一本小书,待会请你们4人一组,轻轻地翻看,明白了吗?”(幼儿自由阅读,教师注意观察幼儿的阅读情况。)

  (5)“现在,我们来把《鼠宝宝找朋友》的故事一起来讲讲吧。”(提示阅读图书从左到右,一字一字地点读。

  (6)“现在请你把小书翻拢,整齐地放在桌子上。”

  三、结束部分

  “鼠宝宝找朋友真开心,相信鼠宝宝以后还会找到更多更多的好朋友们对吗?”

  附:故事

  《鼠宝宝找朋友》

  鼠宝宝一个人很孤单,他想找一个会跑又会跳的好朋友。

  鼠宝宝找到了布娃娃,她不会跑也不会跳,不要,不要。

  鼠宝宝找到了小鸭子,他会跑不会跳 ,不要,不要。

  鼠宝宝找到了小青蛙,他会跳不会跑,不要,不要。

  鼠宝宝找不到好朋友,急得眼泪啪嗒啪嗒往下掉 。

  “我来了,我来了!”原来是小袋鼠。它会跑又会跳,鼠宝宝找到了好朋友,心里真开心!


本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/572610.html

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