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大班主题教案:找虫子

编辑: 天高云淡 关键词: 大班主题教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动一、小虫子运动

  活动二、小蚂蚁避雨

  活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁

  活动四、懒惰的小蜗牛

  活动五、蝈蝈和蛐蛐

  活动六、音乐游戏:小小螳螂捉虫

  活动一、小虫子运动

  [活动目标]

  1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性。

  2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。

  [活动准备]

  1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。

  2、录音机,《生命之树》、《单簧管波尔卡》等节奏轻快、活泼的乐曲带。

  3、大地毯铺成幼儿的活动场地。

  [活动过程]

  1、音乐起,教师和幼儿分散在地毯上,随着音乐走跑交替,做动物模仿操。

  2、幼儿自由地玩场地四周的布袋,看谁玩的花样多。

  3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法,并请玩法像扭扭虫爬行的幼儿表演,其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内,手提袋子跳一跳将脚踩到袋底,把袋子提至胸部,双手抓住袋口,跪地,慢慢趴下,练习扭扭虫爬行。)

  4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。

  5、游戏——扭扭虫吃饼干。

  场地四周放好纸板饼干若干块,幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干,“吃”饱了再爬回场地中间。

  6、游戏——扭扭虫运饼干。

  要求幼儿作扭扭虫排成十字队行,分四队爬向四角取饼干,然后手提布袋学袋鼠跳回来,把饼干放到中间的篓子里,比赛哪组运得快。

  7、在音乐《单簧管波尔卡》的旋律下自由地做布袋放松活动。

  活动二、小蚂蚁避雨

  [活动目标]

  1、激发幼儿关心他人的美好情感。

  2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。

  3、引导幼儿有情感地歌唱,唱准附点音符和休止符。

  [活动准备]

  1、桌面教具:一群蚂蚁、两个蘑菇。

  2、小蚂蚁、蘑菇头饰。

  3、录音机,雨声磁带、歌曲伴奏磁带。

  [活动过程]

  1、创设情境,用故事的形式,帮助幼儿理解、记忆歌词。

  (1)教师操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声)忽然天上怎样?

  (2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”

  (3)教师唱:你帮我,我帮你,世界更美丽。

  2、教师完整范唱。

  3、幼儿学唱新歌。

  可运用手势或其他身体动作帮助幼儿唱准第1、2小节的附点音符和休止符,如“一群小蚂蚁”处的休止符可将一只手放在胸前以表示此拍不发出声音等。

  4、幼儿创造性地表演歌曲。

  (1)引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。

  (2)完整地进行歌表演。

  (3)幼儿自选角色,分角色进行合作表演。

  活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁

  [活动目标]

  1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。

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本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/581882.html

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