主题说明:
再过半年,大班孩子就要迈进小学的大门,实现基础教育阶段的第一次转折,时间已经很“近”了。就孩子而言,小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方;就教师而言,面临的则是如何为孩子解除疑虑,如何满足孩子热切的期望,并从身心发展的许多方面为他们进入小学作好充分的准备,实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。
在这一主题活动中,教师需要适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心想法的机会,为他们如小学做好良好的心理准备。同时,需要在活动中运用生动的形象和故事,让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,养成良好的行为习惯,为将来走进小学奠定基础。
环境创设:
1、提供小闹钟,引导幼儿认识时钟。
2、墙面创设“我眼中的小学”:幼儿将自己对小学的印象画出来。
家园共育:
1、家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事,以培养孩子的任务意识。
2、告之家长为孩子入学准备所需培养的习惯,以便配合教育。
3、请家长和孩子一起制定一日生活作息表,并在双休日督促孩子试着按作息表有规律地生活。
4、教师准备给每一位幼儿家长一封《给家长的信》,请大家仔细阅读。
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