活动：七彩虾 语言
活动目标：1．理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。2．能大胆地用动作、语言进行表现。 活动反思：
活动准备：1．挂图第16号，故事磁带。2．绘画纸和油画棒人手一份。
活动过程：一、猜谜语。1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。3、组织讨论：你看见过哪些东西像彩虹？二、听故事。1、让幼儿自主阅读操作材料上的故事，（让幼儿学会根据图面的顺序看图讲故事）2、让每组幼儿自己讲讲故事内容。3、请个别幼儿讲述故事内容。4、教师小结故事大意，给故事起名字。三、再次倾听故事四、理解故事，复述故事1、让幼儿依次看图，针对每幅图提出问题如：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回答的？2、组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析）3、小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？五、讨论。1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？如果你是小青鱼，你会怎样做？2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。
每个人都有童年，都喜欢和自己的小伙伴们在一起玩游戏。《捉迷藏》是幼儿喜欢的游戏之一。每当孩子们玩到“捉迷藏”的游戏时，孩子们总是那么的高兴。进入本周主题活动《红黄蓝绿》，孩子惊奇地发现：色彩好似和自己捉迷藏，躲在小草里，躲在天空和云朵里……无处不在，无处不有。《捉迷藏》正切合幼儿的这一兴趣特点。将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，以轻松、明快的笔调描述了太阳被黑夜蒙住眼睛来找，各种颜色来躲的捉迷藏游戏的全过程。其结构简单，游戏性、趣味性强，非常符合中班幼儿的年龄特点。因此，围绕秋天这一主题活动，紧扣教材，我设计了散文欣赏《捉迷藏》这一语言活动。
在活动前，我利用晨间活动和孩子一起玩捉迷藏的游戏，并准备了图片与相应的颜色卡，为活动做准备。《捉迷藏》是首富有童趣的诗歌。在活动中，幼儿能在老师的引导下，用诗歌中的语言回答问题，如：谁把太阳的眼睛蒙起来的？太阳和谁在玩捉迷藏的游戏？颜色们又是怎样躲起来的；当黑夜把手帕拿开的时候，太阳又是怎么样找到他的玩伴的？通过一系列的活动，使幼儿逐步加深对诗歌的理解。并且通过“找颜色”的游戏加深对诗歌内容的理解，更好的记忆、理解了诗歌的内容；配上优美的音乐，让幼儿一起朗诵诗歌，感受诗歌赋予的情趣。从而增进幼儿对大自然的热爱。
在创编诗歌活动，有一定的难度。先让幼儿回忆自己和同伴玩捉迷藏游戏时的情景，使他们把已经有的经验，运用到活动中，发挥想像的翅膀。在第二个环节中，我出示颜色卡时，我就引导幼儿说“┅┅颜色躲在┅┅里”的句式，当幼儿说出来后，我就用简笔画记录下来。幼儿思维很活跃，能说出很多颜色躲在什么里。在活动中由于主要练习了句式，诗歌的前后两部分我没有很好的抓住。还有个别幼儿对诗歌掌握的不太理想，在活动后复习诗歌时注重这些，让全班幼儿都能连贯、熟练地朗诵诗歌。
作为第一次的亮相课，我选了这堂语言课《慢吞吞的压路机》作为自己的上课内容。目标主要是1、认识压路机行动缓慢的特点。2、感知事物运动的不同速度及意义。
由于自己是第一次在幼儿园的公开展示课，所以难免有点紧张。整堂课上下来，有些难点都没攻破。比如，对于“坑坑洼洼”这个词语没有解释，当我问到，小轿车和大卡车遇到什么问题，应该在幼儿说不出坑坑洼洼，说路不平时就应该解释坑坑洼洼就是说明这条路不平，有点一下一下的，便于幼儿更好的理解，及对这个新词语的掌握。
对于目标的设定，经过尚老师及程老师的指导，知道了自己上的课是语言领域的，但是目标定的却偏向于科学领域。所以下次定目标时，不能只觉得教师用书上的都是百分之百正确的，要经过自己的不断推敲，要有自己的想法。特别是自己带的班是新中班，教科书上有些目标及内容相对于我们班来说，有点难度，就要适当的降低点难度，不能拔苗助长，要让幼儿循序渐进，逐步提高。
最后在幼儿的表演环节中，也可尝试多种表演方式，可以是幼儿整体表演，也可以是个别表演，还可以是小组进行表演。自己上好课就让幼儿个别表演，使得有些幼儿胆子小，不太能表现出压路机，小轿车，及大卡车的特点。可以是让幼儿整体来一遍，然后再请个别，那样幼儿已经来过一遍，心里有点底了，可能表演的就能更自信，更自如。
另外，听课的老师们也建议，在课堂教学中要多一些的师幼互动，把幼儿当做整体，而不是我自己一个劲的在那说，要把说的机会，说的时间留给幼儿，让幼儿敢于表达自己，喜欢说。还有一些教具、挂图的准备，挂图摆放的位置，不能一副叠着一副，要分开放，让幼儿看的更清楚。教师坐的位置，不能挡住幼儿的视线，要靠着黑板的左半边，以不挡住幼儿的视线为宜。
经过这堂亮相课，发现自己学到的东西很多，如果是自己在那瞎琢磨，我想一定没有那么大的收获。也要多谢尚老师、程老师及听课老师们提出的一些建议，我一定会好好消化，我想，只要自己不断地学习，不断地请教，不断地反思，自己一定能更快的进步，更好的成长。另外也给自己鼓一点劲：加油，林红梅，你一定行的！
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