综合活动 小雨点

教学目标：

1、 区别类似雨声的材料发出的不同声音，能作出反应。

2、 乐于用肢体动作表现雨点欢快地落下，跳跃的情绪。

教学准备：

1、 玻璃纸、装有米粒的罐子等人手一份。

2、 课前学会儿歌《小雨滴》

3、 一段欢快的音乐

4、 标志牌：小雨点、大雨点、太阳、乌云

5、 装有水的盆、瓶子、洒水壶、针筒、海绵等人工降雨的材料

教学过程：

一、 热身活动：小雨点

师生共念儿歌，一边自由作动作。

二、 模仿活动：大雨、小雨

1、 请幼儿尝试操作玻璃纸、装有米粒的罐子等材料

2、 说说材料发出的声音哪些像小雨、哪些像大雨

3、 游戏：下雨

教师说：下小雨时，手拿玻璃纸的幼儿揉搓纸发出类似小雨的声音

教师说：下大雨时，手拿罐子的幼儿摇动罐子发出类似大雨的声音

幼儿与同伴交换道具，听音乐看老师举牌表演

三、 情景表演：下雨啦

1、 出示太阳和乌云的标志排，引导幼儿知道所代表的含义

2、

教师边讲述情景，幼儿随之用身体动作和幅度来表现下小雨和下大雨

四、延伸活动

用各种材料人工降雨

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/585906.html

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