在整个活动过程中,为幼儿创设了游戏情景氛围,活动中“从实际出发原则”和“游戏性原则”。其中,两条平行路线的设计,动作技能要求不同,生理、心理负荷不同,为活动增加了弹性化空间。
但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完美的:
一、在讲解过程中,太多的注重要“轻轻的跳”,但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点,讲的不够深入。
调整:在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起,脚尖落地,在起跳前要蹲一下,膝盖微微屈膝。
二、第一个环节结束后,在练习一遍的情况下,让幼儿进行游戏。
调整:在练习一次后,让幼儿在草地上进行分组练习,在练习过程中,当听到有重重落地的声音时,大灰狼即使的出现,让幼儿知道自己的动作出现了问题,然后在进行练习。
三、结束部分感觉很仓促。
调整:1、在最后加一个放松运动,让幼儿可以有充分的时间去舒缓。
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求中提出:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。
二、活动主题
跳圈比赛
三、活动目的
1、锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。
2、产生通过体育锻炼增强体质的意识。
3、喜欢参加体育锻炼和集体活动。
四、活动时间
2009年11月26日上午
五、活动对象
小班全体幼儿
六、活动流程
(1) 各班选拔小运动员和拉拉队员
依据平时晨间锻炼时幼儿的表现,各班选拔6名幼儿参加比赛,其余幼儿为拉拉队员。
(2) 各班老师带小运动员和拉拉队员入场
(3) 主持人讲解比赛规则,比赛开始
玩法:共分成六组,每组各班派出一名幼儿参加,站在各班的赛道前,听到主持人开始的口令后,双脚并拢从圈中跳过,跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后,第二名小运动员出发,依此类推,直至每班六名幼儿全部跳回来,先到者为胜。
规则:1、双脚起跳,双脚落地。
2、跳圈时不得踩到圈。
3、前一名小运动员与后一名小运动员击掌后,后一名小运动员才能起跳。
(4)发奖品
给获胜班级发奖状,给获胜的小运动员发奖品。
(5)活动结束
设计思路:
游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的高潮,在入园的一个学期里里,我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动,在活动中幼儿积极参与,动作发展协调。
春天来到了,小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节,农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了,勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。于是便有了这个活动,重点放在发展孩子双脚立定跳跃能力,初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫,我们要保护它。
活动目标:
1、发展幼儿双脚向前跳和连续跳的能力,锻炼腿部肌肉力量,增强幼儿的跳跃能力。
2、能遵守游戏规则,互相合作,学习小青蛙消灭害虫,保护庄稼。
3、树立敢于尝试,不怕困难的精神,培养幼儿对运动的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备:
知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。
物质材料准备——每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、皮筋一条、录音机、磁带
活动过程:
一、准备活动:
师:我是青蛙妈妈,你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找找小虫子,跳起来吃掉它!”老师边念儿歌边引导幼儿动作。活动四肢,巩固向上跳的动作。(儿歌念1—2遍)
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