欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

初学英语班

编辑: 路逍遥 关键词: 幼儿园英语教案 来源: 逍遥右脑记忆

《Happy party》活动设计

??May I Come In ?

设计意图:

我班的孩子对英语学习有了一定的兴趣,多数孩子能掌握所学内容,通过几次来的教学,我发现我们的孩子对日常用语的学习兴趣更为浓厚,同时,我也在几次的英语教学活动中感觉到游戏、儿歌、顺口溜等形式更为孩子所喜爱,为此,我在复习的基础上设计了本次活动,想在本次活动中对英语教学再进行相关的探索与总结。

活动内容:英语活动

活动名称:May I Come In ?

活动目标:

1、学习进门时会有礼貌的敲门说:“May I Come In ?”并学会用“Come In,Please!”进行回答。

2、体验学习英语的快乐和体味其中的乐趣。

活动重点和难点:目标1。

活动准备:

布袋偶、图片、单词卡。

活动过程:

一、复习:

hand hand 变变变,变成rabbit ? jump jump jump;

hand hand 变变变,变成cat ? miao miao miao;

hand hand 变变变,变成dog ? wam wan wan;

hand hand 变变变,变成ox ? mer mer mer;

hand hand 变变变,变成mouse ? zhi zhi zhi;

hand hand 变变变,变成horse ? run run run。

二、新授:

1、由布袋偶表演引入主题。

布袋偶“dog”到“cat”家玩,进行前的礼貌对话引出“May I Come In ?” 和“Come In,Please!” 的日常用语。

教师引导幼儿说出自己听到和看到的。

2、游戏一:角色游戏??小动物来做客。

玩法:由几名幼儿手持布袋偶到门口边敲门边大声问:“May I Come In ?”由室内的幼儿来大声回答:“Come In,Please!”

反复进行游戏,让每个幼儿都能进行到表演,教师及时给予启发和纠正。

3、游戏二:开火车。

玩法:由教师当火车头,边开火车边邀请幼儿坐火车,邀请时用“May I Come In ?”,让幼儿用“Come In,Please!”来回答,回答对的幼儿教师请坐上小火车,同时给予表扬,回答不对的幼儿教师给予纠正,回答正确后请上小火车,并表扬。

三、结束:

1、和“Happy party”角的小动物图片一一说byebye。

2、和来听课

的客人老师说byebye。

四、活动延伸:

让幼儿回家向家人说一说今天学的英语对话,并和家人在家庭的日常生活中应用起来。



本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/590841.html

相关阅读:幼儿园大班英语教案:she is my mother
英语教案:I Like Peachs
托班教案:早上好Goodmorning
中班英语教案:sleeping so tight
双语综合活动:万圣节 Halloween