活动目标：

　　1．欣赏“全家福”照片，能简单描述照片中的人物面部特征。

　　2．学习用添画线条和图形粘贴的方法表现全家人的形象。

　　3．通过回忆、讲述，初步感受全家人在一起生活的幸福和甜蜜。

　　活动准备：

　　1．幼儿以前学过儿歌《我有一个幸福的家》。

　　2．每个幼儿带1张全家福照片。

　　3．幼儿用书：《全家福》。

　　4．剪好的圆形、三角形（或长方形）纸若干，糨糊、抹布若干，画笔人手1支。

　　活动过程：

　　一、复习儿歌《我有一个幸福的家》，激发幼儿爱家的情感。

　　教师：我们都有一个幸福的家，大家一起来歌唱她吧！

　　二、教师带领幼儿集体欣赏几张“全家福”照片。

　　观察照片中人物的五官特征，学一学照片中人物的表情，感受一家人在一起的幸福和甜蜜。

　　教师：你发现爸爸、妈妈有什么不同的地方吗？

　　三、认识操作材料，了解制作方法。

　　1．出示操作材料。

　　教师：今天我们小朋友也要来做一张全家福。用什么来做做呢？让我们来看看。

　　2．引导幼儿发现有哪些形状的纸片，圆形、三角形的纸片可以用来当什么。

　　教师：人贴好了，还少了什么呢？（引导幼儿用画笔来添画人物头发、五官和服饰等）

　　四、集提供幼儿用书，幼儿操作，教师巡回指导。

　　教师：请你想一想，你的全家福会有几个人？怎样让别人看出来谁是爸爸、谁是妈妈？

　　教师：在使用糨糊的时候我们要注意什么？

　　五、教师总结、评价幼儿作品。

　　教师引导幼儿互相介绍自己的全家福作品中的成员，点评画面干净完整或能表现家人特征的作品。

　　活动延伸：

　　区角活动：在美术区投放手工材料“相框”让幼儿把自己的“全家福”照片贴到相框里。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/594508.html

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