欢迎来到逍遥右脑记忆网-免费提供各种记忆力训练学习方法!

幼儿园小班语言:大拇指 小拇指

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、喜欢自己的小手,了解小手的用处。

  2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。

  活动准备:

  游戏——小手哪里去了多媒体课件音乐活动过程:

  一、引起兴趣1、(出示玩具手)小朋友,我是谁呀,今天我要找朋友了,你们可要躲躲好呀?(游戏小手哪里去了)?

  2、数数看,有几位宝宝的手被找到了?

  3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦,怎么找不到呀?(幼儿说出简单的方位词)二、说说小手用处,引出大拇指和小拇指1、师:你们的小手本领真大,都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗?你们的小手有哪些本领呢?关于生活方面(洗脸、穿衣等)的教师可以让幼儿再现一些技能上的动作练习。

  2、教师伸出大拇指进行表扬。

  3、你们都那么棒,我们大家真喜欢它,来伸出小拇指,谁是我的好朋友,好朋友勾一勾。来!你是我的好朋友,(引出小拇指)也和你的好朋友勾一勾。

  4、大拇指和小拇指,我们还会念他们的儿歌呢?(回忆儿歌——大拇指,小拇指)三、学习歌表演——大拇指和小拇指1、大拇指、小拇指还可以唱歌表演呢?我来唱给你们听好吗?

  2、观看录象,激发幼儿学习表演的愿望。

  3、跟着老师、录象学习表演,教师关注幼儿的表情和动作。

  4、还有什么和好朋友要好的动作。

  5、幼儿自己大胆的表演。

  6、大拇指夸夸好朋友,小拇指找到许多好朋友!来和好朋友作个要好的动作,我来给你们拍张照片!


本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/597064.html

相关阅读:小班语言活动设计与反思:雪地上
小班语言教案:小小举动
绘本教学中的提问策略《大西瓜》
小班语言活动设计:彩色的梦
小班语言教案 你好