情景描述：《隐身水果》是小班建构式主题“好吃的水果”中的一个综合，要在看一看、闻一闻和尝一尝中识别各种果味的饮料。于是我就上一天就给布置，回家每人拿一种口味的果珍或饮料。活动开始了，我说：“，今天，有好多水果来到我们小二班里，你能把它找出来吗？”我以为会难道孩子，那知道，孩子们说有苹果，橙子，桔子……，“我继续问在哪里呀？”“在这一瓶里，在我的那瓶里”，孩子们七嘴八舌说开了，说：“对，原来水果都藏到宝宝带来的饮料里了，那我们来看看，都是些什么水果藏在这些瓶子里？”，于是我拿起一瓶饮料，让孩子来说，意想不到的是，王子禹说：“这是我的。”，接着其他孩子也都说：“那是我的。”“这一瓶是我的。”……孩子们都没有关注我的提问，而是去注意自己带来的饮料，有的孩子还在找自己的饮料说：“我的呢……”

但是到后来，孩子们还是能知道饮料中的水果，我问孩子你是从哪里知道水果的，想不到孩子们都很聪明，说是从瓶子外的包装纸上看出来的，我咋一看，哎，真的，每一瓶上的包装纸上画的水果图片跟饮料真的都匹配的。最后让孩子们尝尝自带来的水果，同时也互相交换吃，用味觉去感知水果做成饮料后的别样味道。孩子们在尝一尝中体验自己带来饮料的快乐，同时也在分享中集体活动所带来的快乐。
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/597091.html

相关阅读：小班早期阅读《小兔孵蛋》教案反思
小班教学活动：眼睛看到了什么
音乐活动《宝贝在哪里》活动反思
小班美术《快乐的颜色》教案反思
我阅读，我快乐??《蛤蟆种瓜》教学反思