中班数学教案图图请客

　　活动目标：

　　1、运用已有数数的经验数数，并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。

　　2、在清点食物的过程中，感受帮助他人的快乐。

　　活动准备：

　　ppt、操作材料（记号笔、贴有各种好吃的纸盘子）

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　你们认识他么？（看过）图图家今天要请客，图图妈妈准备了许多好玩的和好吃的东西东西招待客人。

　　二、运用已有数数的经验手口一致的数数

　　1、图图妈妈准备了什么好玩的呢？（出示玩具图片在黑板上)我们一起来看一看。这些玩具像小火车一样排列着。

　　2、提问：大家数一数有几辆玩具汽车呢？你们数得真快!我请一个小朋友到前面来（请个别幼儿上来演示，8辆玩具汽车应该用数字“8”来表示）

　　教师总结：从左到右，从第一个开始一个一个的数，点数的时候要注意小手一边点一边数——按照顺序千万不能漏数！

　　三、学习呈封闭状排列的物体的数数

　　接着我们看看图图妈妈准备了什么好吃的招待客人呢？（出示包子图片8个在黑板上）呦，一盘子的包子，真香啊！（语气夸张）平时我们数的东西都是排成一列小火车，一个一个的数，今天呀包子在盘子里都排成了一个圆，你们试一试数一数，一共有几只包子呢？（请幼儿说一说）

　　1、a韩老师呀也想来数一数！（教师演示错误的数数方法——“数过掉”）（幼儿说不对）怎么不对，错在哪里了？(幼儿答)

　　教师总结：记住第一个数的，围数一圈，数过的不要再数了。（教师用正确的方法再去数一遍，重点处略停顿）

　　b可是这些包子都是一模一样的，在数的时候，有可能会忘记了哪个是自己第一个数的，大家动动小脑筋仔细想一想，有什么办法能让我们清楚的记得第一个数的东西？（做标记）

　　c（教师用记号笔做上标记再数一次）师：你们的办法真不错，这次韩老师就不会出错了！

　　2、a图图妈妈还准备好吃的招待客人，你们来猜一猜是什么？谜语“苹果”（出示苹果图片）咦，有的苹果都不一样！图图家准备了多少个苹果呢？

　　b盘子里的苹果悄悄地藏在你们的小椅子下面，小朋友们快点拿出来数一数吧！(幼儿数数)

　　c你们是怎么数的呢？韩老师想请一个小朋友来前面数给大家看一看（请幼儿在投影仪的帮助下展示给大家看，并说说自己是如何数的）3~4个幼儿展示

　　（大小，嗯，这个方法不错，有没有不同的数法的呢？红绿，有无叶子）

　　教师总结：只要小朋友找出盘子里最特别的作为第一个开始围圈点数，不过要记住哦，数过的千万不要重复数哦。

　　四、客人来了

　　1、时间过的真快，（“叮咚”门铃响了，客人们来了）看看都有谁来做客了？图图家现在一共有多少客人呢？大家一起数一数。（幼儿跟随老师一起数，8）

　　2、客人来了，可是图图家还有好多东西没数呢！好吃的东西就在我们的桌子上，请大家用刚才老师教的方法一起帮忙数一下吧！孩子们让我们动手吧！（幼儿操作，教师巡回指导。）

　　3、请个别幼儿回答。师：你能告诉小朋友你的盘子里是几只草莓呢？（多种问法，调节气氛）

　　4、（揭晓答案)小朋友们，正确的答案就在盘子的底上，请大家看看，和你数出的数一样吗？(一样)

　　五、操作活动

　　1、图图家现在一共有8个人，每样东西都想吃，你们说每样东西都要准备几份呢？（8份）

　　2、可刚才我们数的每样东西都没有8份？多了怎么办呢？（去掉）那少了呢？（添上）

　　3、那请小朋友们赶快动起手来，让这些吃的都变成8份吧。

　　六、离场，结束活动

　　今天你们帮了图图家一个大忙，又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们可以用这些方法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。现在，请你们带着这些好吃的东西到教室里，把新学会的数数的本领去教给别的小朋友吧！

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