【案例背景】
提起电影《柳堡的故事》应该说是家喻户晓，其中的主角??“二妹子”留给我们的是一个鲜活的女民兵形象。她的精神鼓舞了新老柳堡人，踏着她的足迹，一路走来的柳堡二妹子民兵班，经过不懈努力取得了一页页辉煌的成绩，近几年不断受到党中央和地方政府的高度赞扬。为了培养新一代的柳堡二妹子，江苏省扬州市宝应县柳堡镇中心幼儿园（简称我园，下文同）构建了《我是小小二妹子》的园本课程。在与二妹子姐姐的共同活动中，幼儿参与的积极性很高。且在平时的区角活动中男幼儿们总喜欢用各种材料自制红缨枪、******、小手枪、小坦克等“军用武器”，自由活动中他们则开心地用自制玩具玩起了“打仗”、“抓坏蛋”、“小小兵”等游戏，百玩不厌。他们的游戏吸引了众多女小朋友的兴趣，课间主动积极地参与到男小朋友的游戏队伍中，学两下“掏拳”、“打枪”等，她们是那么的满足和开心！对此，根据幼儿兴趣的需要，同时也为了让他们亲身体验“二妹子”的军营生活，培养幼儿不怕苦、不怕累的意志，发展他们的基本动作，增强他们的体质，我们特设计了此项体育活动。
一、活动目标
1.练习跨跳20~40厘米高的小山坡。
2.学习匍匐前进的动作，尝试手脚协调的向前爬行。
3.增强对体育活动的兴趣，培养不怕苦、不怕累的意志。
二、活动准备
1.布置场地：低网、小山坡、投弹区、碉堡。
2.音乐磁带：《红星闪闪》、《九九艳阳天》。
3.红缨枪人手一个，迷彩服每人一套，教师一套迷彩服。
4.邀请两名二妹子姐姐。（二妹子身穿迷彩服装）
三、活动过程：
1、准备活动。
（1）幼儿、教师身穿迷彩服，手握红缨枪进入场地。
师：小朋友们瞧，是谁来到我们中间？我们一起向二妹子姐姐问声好！我们穿上迷彩服都变成谁啦？
幼：小小兵。（穿上军装，幼儿们觉得自己就是一个兵，在二妹子姐姐面前显的很骄傲，满脸是开心的笑容，回答的很有力，站的也特别精神。）
师：（出示红缨枪）今天我们就来跟二妹子姐姐学做小小兵，这是我们自己做的武器“红缨枪”，带上它我们出发吧！（幼儿手握红缨枪听音乐《红星闪闪》踏步进入场地。）
（2）练习做红缨枪操。幼儿手持红缨枪随教师自编的口令做相应的热身运动。（幼儿没有一个东张西望，学做的动作十分认真、到位，俨然就是一个小小“二妹子”。）
2、探索红缨枪的不同种玩法。
（1）师：红缨枪可以用来做枪操，还可以怎么玩呢？小朋友们试一试或互相探讨一下。
（2）幼儿自由探索红缨枪的不同玩法。幼儿在教师鼓励下大胆探索，有的把枪夹在腿间骑马；有的人练枪法（这些幼儿煞有介事的耍来耍去，时不时的嘴里里还发出哈哈声）；有的几人互相合作做成小池塘，在池塘里游玩；有的玩打仗的游戏……我走到他们的中间，及时肯定他们的新发现，随机表扬，并要求他们之间相互介绍自己的玩法，再主动尝试别人的玩法。（此举不但激发了幼儿再创造的欲望，同时也让幼儿尝到了合作、分享的愉悦。）
（3）幼儿将红缨枪集中放在一起，教师小结幼儿的玩法。（此时配班老师悄悄将红缨枪偷放到敌区。）
3、游戏：勇夺红缨枪。
（1）教师交代游戏名称并讲解游戏的玩法。
师：刚才我们休息时，敌人抢走了我们的红缨枪，瞧，放在远处的碉堡后面。我们都是一个个勇敢的小兵，现在必须去夺回红缨枪，但途中危险重重，首先要越过敌人布置的低低的“电网”，再跨过“小山坡”，然后去拿******炸毁“碉堡”，最后才能安全夺回红缨枪。（教师用神秘的口吻说，幼儿听得很认真，完全投入到设置的情节中，因为他们太喜欢玩这样的游戏了。）小兵们，我们要向二妹子姐姐学习，克服困难取回红缨枪，有没有信心？
幼：有。（幼儿回答的声音响亮而又干脆，非常兴奋。）
（2）幼儿练习基本动作：请二妹子姐姐现场示范并讲解基本动作。匍匐前进（要求幼儿把身体尽量贴近地面，头微抬，利用双肘及借助双脚的蹬力向前攀爬），跨栏，投掷（幼儿练习时二妹子姐姐注意及时纠正错误动作）。
（3）组织幼儿游戏：教师组织全体幼儿进行游戏。并提醒幼儿做任何动作要轻，千万不要让敌人发现，尤其是过低网时，要匍匐前进，头一定要不能抬高，小心“网上有电”。跨“小山坡”时要把腿尽量抬高，不要碰倒山坡，发出声响敌人会发现的。跨过山坡，迅速拿起******用力向碉堡投去，一定要用力，才能炸掉碉堡。
（4）幼儿分组，开展比赛。教师按幼儿性别将幼儿分成“男兵队”、“女兵队”，比一比，赛一赛，看哪一队先夺回红缨枪。（此时幼儿的兴致更高，有了刚才积累的经验，他们比赛的很激烈。）
（5）与二妹子姐姐进行比赛。（幼儿们群情高昂，摩拳擦掌，争抢着要与二妹子姐姐比一比。）
4、教师小结游戏情况，为胜利队颁发奖杯，并鼓励未获胜的一队在平时多练习基本功，争取下次大获全胜。
5、幼儿听音乐《九九艳阳天》，进行放松活动。（音乐《九九艳阳天》是电影《柳堡的故事》的主题曲，我们柳堡的老老小小都会唱上几句，幼儿听起来非常熟悉，他们一边听着音乐，一边与二妹子姐姐自由的做一些轻松的动作，满脸写的是开心、满足。）
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