一:
语言活动 秋姑娘的魔术棒
目标:
1、理解诗歌内容,体验诗歌的语言美。
2、尝试运用图标的形式学习诗歌的内容。
3、迁移新的知识经验,仿编诗歌内容,并体验集体创编的快乐。
准备:
1、人手一份与诗歌相匹配的图标、小图片(内容不全面)
2、秋姑娘图片、大图标、空白图标
过程:
(一)猜想秋姑娘的魔术棒
师:秋姑娘是一位魔法师,她要带着她的魔术棒出门了,她会给谁施魔法呢?(演示秋姑娘外出)
(二)朗诵,幼儿欣赏
师:秋姑娘究竟给谁施了魔法呢?就藏在诗歌里。(教师有感情地朗诵诗歌<<秋姑娘的魔术棒>>)
提问:秋姑娘给谁施了魔法?
再次朗诵,提问:它们怎么样了?
(请幼儿摆放自己的小图谱,边摆边学习诗歌)
师:有谁帮帮张把图谱摆摆好呢?(请一位幼儿摆放大图谱) (三)用图标的方法学习诗歌内容
引导幼儿看着大图谱跟着老师集体朗诵
(四)尝试仿编
师:秋姑娘用魔法棒变出了一个美丽的
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