中班科学教案小帮手_中班科学教案

　　活动准备

　　经验准备：幼儿具有玩橡皮泥的经验。

　　材料准备：现成的水果蔬菜模具，生活中的物品（积木、瓶子、架子、贝壳、电池、硬币、象棋等），橡皮泥若干，盘子，酒瓶，音乐。

　　活动目标

　　能与同伴合作完成任务，分享成功的喜悦。

　　能大胆表达自己的发现，体验自我发现的乐趣。

　　主动探索、发现生活中各种可以玩橡皮泥的模具，知道用以物代物的办法解决问题。

　　活动过程

　　1．变一变，引发幼儿对小帮手的兴趣。

　　师：小朋友们看，这是什么？（出示橡皮泥）今天我们来玩一玩橡皮泥。

　　教师与幼儿一起用橡皮泥做饼干，边做边说：“搓一搓，揉一揉，啪啪啪。”

　　师：饼干做好了，拿出来看看。我的饼干为什么这么漂亮？（幼儿猜想）老师请了一个玩橡皮泥的小帮手来帮忙的，猜猜是谁？（出示齿轮玩具）有了齿轮玩具来帮忙，饼干就会做得又快又好。你们也想用小帮手玩一玩吗？

　　（教师与幼儿一起玩橡皮泥。边念儿歌边用橡皮泥做饼干。同时，教师悄悄地用齿轮玩具在饼干上按出漂亮的图案，使饼干做得又快又好，引发他们用模具玩橡皮泥的兴趣，为下一个环节做铺垫。）

　　2．玩一玩，体验小帮手带来的方便。

　　（1）幼儿尝试用模具玩橡皮泥。

　　师：在小篮子里有老师为你们准备的一些小帮手。拿出来玩一玩，看看会变出什么？看谁变得又快又好。（教师提供现成的水果、蔬菜模具。）

　　幼儿用现成模具玩橡皮泥，教师巡回指导。（播放音乐。）

　　（2）幼儿交流。

　　师：你变出了什么？为什么能变出来呢？你请了××模具来帮忙的？（幼儿交流。）

　　师：这些香蕉、菠萝都是模具小帮手变出来的。

　　（教师给孩子提供的材料是现成的蔬菜、水果模具，让他们与这些小帮手玩一玩，并且说说怎样玩的？重在引发幼儿的已有经验，为进一步的探索做准备。）

　　3．说一说，扩展幼儿的认知经验。

　　师：橡皮泥软软的，这些模具容易在它的身上留下花纹。想想看哪些东西也容易在它身上留下花纹呢？（积木、瓶盖、纽扣……）

中班科学教案小帮手