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小班语言教案 小熊历险记

编辑: 天高云淡 关键词: 小班语言教案 来源: 逍遥右脑记忆

  活动目标:

  1、初步尝试复合分类,根据线索寻找怪物国王。

  2、乐意帮助他人,体验与怪物做朋友的乐趣。

  活动准备:

  PPT,自制怪物10个,礼物盒,提示卡,怪物线索图。

  活动过程:

  一、走进城堡

  (价值取向:在情境中,观察了解怪物的不同特征。)

  重点提问:这些怪物都一样吗?哪里不一样?

  小结:这些怪物长得不太一样,有的头上有角,有的身上有圆点点,有的穿着红鞋子,有的怪物有牙齿,还有的怪物有胡子。

  二、找国王

  (价值取向:初步尝试复合分类,根据线索寻找怪物国王。)

  1、怪物要求:要想离开城堡就要找到怪物国王。

  2、出示线索图片一

  重点提问:①这张图告诉我们国王的第一个秘密,谁看懂并发现了这个秘密?

  ②国王可能藏在哪边的怪物里面?

  3、出示线索图片二

  重点提问:①这张图告诉我们国王的什么秘密了?

  ②国王可能藏在哪边的怪物里面?

  4、出示线索图片三

  重点提问:这张图片是什么意思?哪些怪物不是国王呢?为什么?把可能是国王的怪物找出来。

  5、出示线索图片四

  重点提问:看这两张图,告诉了我们国王是怎么样的?

  小结:头上有角,身上有圆点点,没有胡子,没有牙齿而且穿着一双红鞋子的才是真正的国王。

  三、和怪物做朋友

  (价值取向:在做朋友情景中巩固复合分类的方法。)

  1、和怪物做朋友:  ①出示提示卡一:女孩图片;

  ②出示提示卡二:男孩图片;

  ③同时出示两张提示卡;

  ④同时出示三张提示卡。

  2、找怪物:根据怪物线索图找怪物。


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