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幼儿园小班(下)年龄段经验

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

健康领域
情绪调节与适应
1、在适宜的区域活动中感到心情放松;
2、知道生气、哭闹对身体有坏处;
3、学习用合适的方式表达自己的情绪。
生活卫生习惯与自理能力
卫生习惯
1、学习正确刷牙;
2、熟悉盥洗顺序;
3、便后会用纸擦净(女孩小便后也擦);
4、不咬手绢,不吮吸手指,不舔鼻涕;
5、不用衣袖擦汗,学习正确使用手绢。
生活习惯
1、不偏食、挑食;
2、会用餐巾擦嘴、漱口;
3、养成良好的睡眠习惯(早睡早起,按时午休)。
自理能力
穿脱、整理简单的衣服、鞋袜。
保健常识与自我保护
1、接受晨检和体检,知道身体不舒服时告诉教师;
2、知道父母和幼儿园的名字;
3、逃生训练:听信号排队,传递物品(如湿毛巾等),跟教师走到指定地点;
4、有秩序地上下楼梯,玩大型运动器械不推挤;
5、认识红绿灯、斑马线。
运动兴趣与技能
1、喜欢玩球、沙包等小型运动器械;
2、喜欢走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等游戏,逐渐掌握基本技能,在游戏中不与他人碰
撞;
3学习模仿操,动作基本到位。
语言领域
倾听
1、能安静的听同伴说话,不随意打断别人的谈话;
2、能在集体活动中倾听别人讲话;
3、听懂并理解简单的游戏规则。
表述
1、喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话;
2、会说普通话,尝试围绕主题谈话,并能够用短句表达自己的意思;
3、会使用常见的交往语言和礼貌用语;
4、愿意在集体面前讲述,尝试说明、描述简单的事物或过程;
5、能够大胆表达自己的想法和感受。
欣赏
1、喜欢并能听懂短小生动、情节简单、语句重复、富有韵律感的故事、儿歌;
2、乐于欣赏和学习生动形象的文学词汇和语句,初步感受文学作品的语言美;
3、能理解文学作品的情节内容或画面情景;
4、乐于表演、再现作品中人物的语言、动作,加深对作品的体验和理解。
早期阅读
1、喜欢看图画书,能看懂单幅儿童图画书的主要内容,感受阅读带来的快乐;
2、对生活中常见的简单标记感兴趣;
3、知道看书的基本方法,能在教师的指导下完整地按顺序阅读图画书。
社会领域
人际关系
1、熟悉班级中同伴的姓名、性别,喜欢父母、老师、小朋友,喜欢与自己生活密切相关的人;
2、喜欢和教师、同伴一起游戏、玩耍、交谈,能在集体面前大胆、愉快地游戏、交谈,体
验与教师、同伴共同生活得乐趣;
3、能问候、招呼小朋友,会使用常见的礼貌用语;
4、学习关注他人明显的情绪,能感受他人的快乐和痛苦,当同伴遇到困难时,能及时安慰、

帮助或告诉成人;
5、做客时不乱翻人家的东西;
6、愿意做自己会做的事情,并有始有终地完成。遇到困难和挫折时会寻求帮助。
社会规则
1、了解集体生活中的基本规则,遵守一日生活中主要环节(游戏、活动、午睡、盥洗、散
步等)的要求;
2、体验与同伴分享食品的快乐;
3、愿意和他人分享游戏材料;
4、游戏开始及结束时,能按要求摆放和收拾玩具材料,不把玩具和别人的东西带回家;
5、能轻轻走路、轻轻说话、轻放物品,不大声吵闹,举止文雅。
社会环境
1、知道自己所在幼儿园的名称,坚持天天上幼儿园;
2、熟悉家庭及周围社区环境,喜欢自己居住和生活得地方;
3、了解幼儿园及社区中为自己服务和帮助过自己的人,如:清洁工、门卫、司机等,知道
他们工作很辛苦,尊重他们的劳动。
社会文化
在庆“六一”等活动中,感受节日的欢乐气氛。
科学领域
物质与材料
1、喜欢玩水、泥土、傻或具体的颗粒物,感受其突出的特征和变化;
2、喜欢用身边常见材料做游戏;
自然科学现象
1、感受春夏季节的主要特征;
2、能观察下雨等气候现象,知道它们对日常生活得影响;
3、初步感受水、沙、泥土等自然物的基本特征。
现代科学技术
1、认识并探索幼儿身边的、与其直接相关的现代科技产品,了解它们的用途和简单安全的
使用方法,感受现代科技给人们生活带来的便利;
2、了解公交车、小轿车、自行车等幼儿接触到的交通工具。
数概念
1、手口一致地点数并尝试说出总数,感知4以内数的形成及实际意义,认读数字14;
2、学习4以内的按物计数和按数取物。
几何图形
认识正方形、三角形。
量的感知
区分长短并进行排序。
时间空间
1、认识早晨、晚上、白天、黑夜;
2、区分里外。
艺术领域
音乐
歌唱
1、喜欢歌唱,也喜欢和同伴一起整齐地歌唱;
2、学习用自然的声音歌唱,保持正确的歌词姿势。(音域以c1g2为主)对歌曲的开始和
结束作出正确的反应;
3、尝试理解和表现歌曲的形象和情感。在教师的帮助下,能为简单歌曲仿编歌词。
韵律活动
1、喜欢参加集体的律动、音乐游戏和单圈集体舞;
2、能听辨、记忆简短、形象单一的音乐,如小鸟飞、小狗跳,并跟随音乐做动作(由非移
位逐渐到移位,由上肢动作逐渐到上、下肢协同动作)。尝试根据歌词或音乐仿编动作;
3、体验用动作、表情、姿态与他人交流的乐趣。
演奏活动
1、喜欢使用打击乐器,愿意与同伴一起进行简单的演奏活动;

2、掌握23种打击乐器的音色及演奏方法。能为简短的二拍子乐曲伴奏,并初步学会看指
挥开始和结束演奏;
3养成正确使用、轻拿轻放打击乐器的良好习惯。
欣赏活动
1、有意识的倾听音乐所表达的内容;
2、能够倾听特点鲜明、结构短小的乐曲,理解请其基本内容和情绪;
3能够听辨、感知音乐的速度、力度变化。
美术
绘画
1、大胆地作画,愿意说出自己作品的意思——像什么,想表达的是什么;
2、进一步认识红、黄、蓝、橙、绿、紫、黑、棕等多种颜色,体验涂色的乐趣;
3、学习多种作画方法(纸团印画,棉签画等),并能尽情装饰、添画。
手工
1、在搓、压等简单技能的基础上,学习团、捏泥。能捏出几种常见的水果,如;苹果、香
蕉等;
2、能折出几种简单的物品。如:小画书、小旗子等;
3、学习粘贴、缠绕,养成良好的手工活动能力。
欣赏
欣赏色彩鲜艳、对比强烈、富有美感的美术作品,逐步养成注意观察、欣赏的良好习惯。

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