小班：各种各样的糖果

（二）活动目标：

1．幼儿能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点，喜爱糖果。

2．通过游戏：包糖果，锻炼手的团捏能力，发展手指的灵活性。

（三）活动准备：

1．组织幼儿参观糖果店，找一找各种各样的糖果。

2．活动室中布置各种糖果，各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

3．每组有各种糖果。

4．绉纸、报纸……

（四）活动重难点：

幼儿能大胆、清楚地表达出糖果的名称、形状、味道等特点。

（五）活动流程：

回忆交流说名称→通过游戏感知特点 →品尝交流了解味道→游戏包糖果

（六）活动过程：

1．通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称。

师：小朋友，你们去超市的时候看到过什么糖果？

我们教室里有些什么糖果呀？

（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的糖果）

幼A：我找到了水果糖。

幼B：我找到了巧克力糖。

……

2．通过游戏“摸糖果”感知各种糖果的特点。

（1）师：这么多的糖果一样吗？请你在桌上任选两颗糖，看一看，摸一摸，说说它们什么地方不一样？

（2）幼儿摸糖果，教师注意观察，引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色、大小几个方面来讲述。

幼A：这颗水果糖是圆的，维果C糖是方的。

幼B：棉花糖是软软的，水果糖是硬硬的。

幼C：这两粒水果糖的颜色不一样。

……

3．通过品尝与交流，了解糖果有各种各样的味道。

（1）师：这么多好吃的糖果想不想来尝尝？可以一边吃一边和旁边的小朋友说说：我吃的是什么糖果，是什么味道的？

（2）幼儿边品尝边相互交流。

（3）集体交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。

幼A：我吃的是大白兔糖，很甜的。

幼B：我吃的是薄荷糖，味道凉凉的。（边说边把小舌头伸了伸，表示

凉凉的感觉）

幼C：我吃的是棉花糖，甜甜的软软的。

……

（4）师：糖果有各种各样的，有圆的，有方的，有三角形的；有硬糖，有软糖；有各种颜色的糖；还有各种口味的糖，有甜的，有酸的，有清凉的，有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗？现在我们来包糖果，好吗？

4．游戏：包糖果。　　

（1）老师示范，先拿一张报纸用力团捏，边团捏边说：“用力捏，使劲团。圆圆的糖做好了！再拿一张绉纸把糖包起来。糖果做好啦，真好看！你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧！”

（2）幼儿操作，老师从旁指导，随时鼓励孩子。

（3）全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好。

（4）教育幼儿吃糖要适度，注意保护牙齿！

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