我发现小班的孩子都喜欢玩水，对水很好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，因此结合环境日我们小班组安排了一个环保《伤心的小水滴》。设计本次活动旨在了解水与人们的密切关系，懂得节约用水的方法和水的二次利用。根据小班幼儿情感易受的特点，从情感教育入手，在活动中安排了场景，采用了拟人化手段来增加活动的趣味性，引起幼儿内心的共鸣，鼓励幼儿讲述自己的想法，在发展语言的同时获得节约用水的方法，增强环保意识。最后延伸活动带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去给幼儿园的树、花草、种植物浇水。
通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水；萌发了在生活中节约用水的意识。从而进一步，使孩子明白从一点一滴的环保行为做起，从小事做起，做一个小小的环保人，为节约资源、保护我们家园环境共同出力！
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