活动目标：
　　1.感知和分辨大与小。
　　2.体验活动的快乐。

活动准备：大、小皮球、箩筐各一个，大小苹果若干、树一棵、饼干若干、大小（脸盆、包、书、瓶子、盒子、玩具汽车、椅子、）

环境布置：大小（蝴蝶、树、花朵、草莓、鱼）
活动过程：
　　一.情景导入：
　　1．（出示青蛙）谁来啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戏，你们欢迎吗？
　　2．看小青蛙给我们带来了什么礼物呀？（出示皮球）

　　二．观察初步认识、感知大与小
　　1、 有几个皮球呢？（幼儿手口一致点数）带来几个呢？哪个大呢？哪个小呢？（学说大球、小球）
　　2、 谁会用手势做一做大球的样子？那小球的样子可以怎么做呢？（一起学一学）
　　3、 游戏大与小。师：大球。幼：边说边做动作。（教师说的速度由慢到快）
　　4、 比大小
　　（1） 老师和幼儿比大小手，谁的大？谁的小？
　　（2） 小朋友和爸爸、妈妈比一比手、鞋、衣服，看看谁的大/谁的小？（亲子同乐）
　　（3） 幼儿自由交流。
　　（4） 邀请幼儿在大家面前讲一讲。
　　师：你是和谁比的？比了什么？谁的大呢？谁的小呢/
　　（5） 游戏《拍手、跺脚》（亲子同乐）
　　师：“大手拍”（家长拍三下），小手拍（幼儿拍三下）小手大手一起拍（家长幼儿一起拍）
　　跺脚的方法同上。

　　5、 找大与小
　　幼儿在活动室里找一找什么是大的，什么是小的？
　　（金鱼、蝴蝶、树、箩筐、……）

　　三．游戏。
　　1、《吹泡泡》。（亲子同乐）
　　幼儿和爸妈一起游戏，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡”幼儿和爸妈慢慢的往后退。“吹成小泡泡”时，一起往前走。
　　2、摘苹果。
　　师：小朋友真聪明，找到了这么多的东西，老师这里还有什么？（出示苹果树图片）这是什么树呀？树上结满了什么样的苹果？红红的苹果有大有小，想不想摘几个带回去呀？
　　师：但要按要求摘，假如摘错了就不能带回去，摘对了才能带回去呀 ，摘到的可以存在爸妈那里。
　　幼儿按要求摘。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/653589.html

相关阅读：托班数学教案：甜甜的生果
托班数学教案：比大小
托班数学教案：《小猫修路补篱笆》
托班数学教案：水果匹配成对
托班数学教案：生活中的数字