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可爱的鸡宝宝

编辑: 天高云淡 关键词: 小班其他活动 来源: 逍遥右脑记忆

目标:1、通过“印”引导幼儿尝试选择相应的物品,表现小鸡的姿态。

2、鼓励幼儿大胆添画,体验艺术活动的乐趣。

准备:幼儿作画工具、颜料、各种形状的物质材料

过程:

一、 导入课题,承接文学活动《小鸡叽叽》

师:刚刚我们听了《小鸡叽叽》的故事,那么鸡宝宝是怎么出壳的呢?

师:出壳后的小鸡是什么样的呢?(出示单独小鸡画面)

二、 基本部分

1、 观察认识小鸡的形态。

提问:请你仔细看一看,鸡宝宝长什么样啊?

(圆圆的脑袋,圆圆的身体,脑袋和身体要像开火车似的紧紧的拉在一起,鸡宝宝还有两只可爱的小脚和一个尖尖的嘴巴。)

2、 找圆形。

师:老师这里有个筐,里面有各种各样的东西,请你来找一找哪些东西的样子最像小鸡。

幼儿寻找圆形

提问:你找到了什么,你为什么找他(圆圆的,象小鸡的身体、脑袋。)

纠正没有选择圆形的小朋友

+

提问:如果让你用你找的东西来表现小鸡,你有什么好办法?

表扬有好办法的小朋友

3、 教师示范。

师:老师也有一个好办法,小朋友看好了。

示范过程:圆圆的桔子蘸一蘸,留下一个小脚印,

一个脚印还不够,后面留个小影子。

师:老师这儿也用同样的方法用不同的物品印画了许多的鸡宝宝,你觉得这么多的鸡宝宝在干什么

(各种形态:在玩游戏,在捉虫子,有的头朝上,有的头朝下,有的……)

4、 幼儿作画。

师:现在,请小朋友用你选好的东西用印的方法办法来画小鸡。

要求:⑴圆圆的身体要紧紧的拉着圆圆的脑袋,像开火车似的。

⑵别忘了给它添上两只小脚和尖尖的嘴巴、黑黑的眼睛。

三、 结束部分

请幼儿说说是用什么东西来印画的小鸡,你的小鸡在干什么?



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