谜语儿歌“kangaroo”
活动目的：
1、初步学习谜语儿歌“pig”，能用“i have…”大声地讲述猪的主要特征。
2、能较正确地讲述谜语儿歌“kangaroo”。
活动准备：在黑板的底部画一条长长的栅栏，中间画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记，袋鼠图片。
预设活动过程：
1、复习儿歌“horse”，仿编儿歌“mouse”，练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌“kangaroo”。
t：（边做动作边念谜语儿歌）i am grey，i have a big pocket…what am i？
t：（出示袋鼠图片）now，let is read the rhyme“kangaroo”。
t&;am c：i have a big pocket ，i am …（两遍）
3、边念谜语儿歌“pig”，边用简笔画的形式画出猪的特征，让幼儿初步了解儿歌的内容。
t：now，listen to me carefully and look at the blackboard。
（画两只耳朵）i have two big ears。
（画两只眼睛）i have two small eyes。
（画一个鼻子）i have one big nose。
（画打勾的标记）i say“oink，oink”。
what am i？yes，pig。follow me，please。
4、音乐游戏“on the farm”
本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/678348.html

相关阅读：大班语言：过桥米线的来历
大班语言：小熊请客
大班语言教案：我们都是好朋友
幼儿园大班下学期多元智能教案：牙刷的表演节
幼儿园大班语言教案：春雨的色彩（散文）