小班语言教案《秋的画报》附反思

　　活动目标：

　　1、学习儿歌初步感受图画的色彩美

　　2、学习ABB型词语

　　活动准备：

　　自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引出活动

　　教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉得很冷哦，你们有没有感觉到啊？

　　教师：那你们知道现在是什么季节了吗？

　　二、教师朗诵儿歌

　　教师：沈老师带来一首儿歌，是关于秋天这个丰收的季节的，你们竖起小耳朵仔细听。这首儿歌的题目叫《秋的画报》（放慢语速）

　　三、展示图片，幼儿欣赏

　　教师：小朋友们在诗歌里面听到了什么好听的词呀？

　　（根据幼儿讲述，展示图片）——可以适当给予指导，例如，“那是什么颜色？红色，老师在儿歌里面用了什么好听的词？红通通

　　四、朗诵诗歌，教师提问

　　教师：刚才沈老师又把儿歌念了一遍，那你们知道梨子的好朋友是谁吗？

　　五、分发图片，进行角色扮演

　　教师：待会我们一起念儿歌，当我们念到哪种水果的时候，哪种水果的小朋友就要站起来举着自己的图片给大家看看。（两遍）

　　六、教师提问

　　教师：你们喜欢这首儿歌吗？为什么呢？

　　（老师很喜欢这首儿歌，因为里面有好听的词语，比如红通通的苹果）

　　活动反思：

　　值得肯定的是，这堂课我已经不是在背教案了，我是很认真的在上课。但明显的问题是，说话还是过于生硬，没有亲切感。整个过程我只花了十几分钟，时间过于简短，必须得增加活动的内容，来丰富整堂课。在材料的准备上，画报画的太小，必须在增大一倍，来达到视觉冲击的效果，否则没有预想的作用。

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