大班美术教案星月夜_大班美术教案

　　活动目标：

　　1、通过欣赏作品，培养幼儿观察力及想象力。

　　2、感知作品中的动静结合及远近关系，丰富幼儿审美经验。

　　3、感受画面所表现的既沉静平和又激荡不安的情感。

　　活动准备：

　　1、梵高自画像

　　2、教学挂图和幼儿用书：《星月夜》

　　3、舒曼“梦幻曲”

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。

　　1、师：小朋友，你们见过夜晚的天空吗？晚上的天空是什么样子的？

　　2、幼儿自由表达。

　　3、师：外国有一位著名的画家叫凡高，有一天，他欣赏了美丽的夜空，后来他就把欣赏到的景色画了下来，你们想来欣赏一下他的作品吗？

　　二、出示教学挂图《星月夜》，教师与幼儿一起欣赏作品。

　　1、师：你从哪里看出来梵高画的是夜晚的天空？

　　2、师：夜空中的大圆是什么？用了什么颜色？这个月亮和我们平时画的月亮有什么不一样？许多的小圆是什么？星星下面的一些线条看上去像什么？（云层）作者画的星星和你平时看见的星星有哪些地方是不一样的？画云层的时候用了什么线条？

　　3、小结：画家用波浪形、螺旋形的线条来画夜空，月亮和星星好像都被漩涡包住了。

　　4、师：画家画夜空的时候，用了哪些颜色？什么颜色最多？

　　5、小结：蓝色、黄色、白色形成了对比，说明画家这时候的心情是很紧张，很难过。

　　6、师：当你看到夜空这么美丽的景色时，你有什么感觉呢？（很安静、很舒适）

　　三、分块面欣赏作品，进一步感受画面中所体现的情感。

　　1、师：这幅画中除了有月亮、星星外，你还看见了什么？

　　2、师：请你猜猜黑黑的、高高的东西是什么？（柏树）这棵柏树看上去怎么样？你能用动作学学柏树高大的样子吗?

　　3、小结：这棵柏树表示画家想快点从难过中逃出来，但是他怎么样也逃不出来。

　　4、师：柏树的那边有很多的村庄，你觉得村庄里住着谁?他们在干什么？村庄后面是什么?是什么样子的?

　　四、引导幼儿给作品取名。

　　1、师：刚才我们欣赏了画家梵高的作品，我们还不知道这幅画的名字呢。如果你是画家，你会给这幅画取什么名字呢？

　　2、师：梵高给这幅画取的名字叫《星月夜》，一个有星星、有月亮、有云层、有村庄的夜晚。

　　五、活动结束。

　　播放音乐《梦幻曲》，请幼儿闭上双眼想象美丽夜空的场景，结束此活动。

大班美术教案星月夜