1、引导正确感知比5少的，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作。
3、让幼儿体验活动的乐趣。
活动准备：
学具：空塑料瓶若干、花生若干、16不同数量的食物纸条一份、16数字人手一份。15的水果卡片若干。
教具：15的数字卡、5只小白兔的动物瓶、15的动物图片人手一份。
活动过程：
1、出示字卡、动物卡和幼儿进行问答。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引起幼儿对数字的。
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生也想住
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