活动目标:
1.感受故事的趣味性以及对友情的表现方式
2.了解水在生活中的清洁作用
活动准备:
1、 弄脏的玩具娃娃若干,水盆、肥皂
2、 小象的图片
3、 幼儿用书第5册第21-26页
4、 语言磁带或CD
5、 欢快的音乐(如《我爱洗澡》)
活动过程:
一、 观察图片,欣赏故事一遍
1.出示小象形象的图片,引导幼儿观察小象
——教师:小象是什么样的?小象走起路来会发出什么声音呢?
——教师:故事里有谁?你喜欢谁?为什么?
二、 分段欣赏,细节表现
1、教师讲述故事第一部分(开头到“小象笑的更欢了”)
——教师:小象是怎么走路的?你能学一学吗?
——教师:小猪为什么变脏了?他的心情会怎样?
——教师:你有什么办法让小猪变干净?
2、教师讲述故事第二部分(到“声音很轻很轻,‘丁零’‘丁零’......)
——教师:小象怎样给小猪洗澡的?你能学一学吗?
——教师:为什么小猪要把铃铛送给小象?
——教师:小象后来又是怎样走路的?
三、做游戏“给玩具娃娃洗澡”
1.提供几盆水合弄脏的玩具娃娃及肥皂等洗涤用品,激发幼儿活动的兴趣
——教师:幼儿园的玩具娃娃也难为情了,它们也想洗个澡。让我们来帮助它们吧!
——教师:怎么给娃娃洗澡呢?需要什么材料?(引导幼儿回忆清洗经验,了解关于清洗物品的过程。)
2.播放音乐,幼儿动手帮玩具娃娃洗澡
3.将幼儿洗好的玩具晾晒,并说说自己帮助玩具娃娃变干净后的感受
活动延伸:
·鼓励幼儿回家后尝试清洗手帕、袜子等物品。
本文来自:逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/706521.html
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