一、活动目标：

　　1、引导幼儿观察比较不同的纸的吸水性和渗透性。

　　2、培养幼儿的观察力及探索事物的兴趣。

　　二、活动准备：

　　报纸、牛皮纸、皱纹纸、卫生纸、蜡光纸若干；四盆水。

　　三、活动过程：

　　1、《水珠宝宝》儿歌导入关于水的谈话。

　　2、教师出示不同的纸请幼儿说，让幼儿了解不同的纸。

　　引导语：我知道很多小朋友都会折小船，今天老师要请小朋友折小船，不过老师要先请你们告诉我我手上拿的是什么纸。幼儿自由发言。

　　3、做一做。

　　（1）请小朋友每个人折一个小船（教师给每个幼儿一张纸，纸质各不相同）。

　　（2）给不同纸质的船分类。

　　引导语：现在每个小朋友都折出了一个小船，我们一起来看看有几种小船，好不好？”出示不同种类的船。

　　4、玩一玩。

　　（1）请每个小朋友看看自己的小船是什么样的纸折出来的，然后再看看把它放在水里，会不会漂起来。引导语：我们的小船折好了，现在老师给每个小组一盆水，我们把小船放到水里，好不好？

　　（2）请幼儿观察那些纸做的小船漂的时间长一点，那些纸做的小船很快就会沉下去。引导语：小朋友知道什么有的小船能漂起来，有的却很快就沉下去了吗？引导幼儿表达自己的想法

　　5、总结：纸质不同，吸水性就不同，所以有的小船很快就沉下去了。

　　四、活动延伸：

　　给幼儿不同的纸，让幼儿通过视觉、触觉等各种感官，探索每种纸之间的不同之处。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/706805.html

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