中班的美术集体活动《小菜园里的舞会》。给我们留下了极为深刻的印象，孩子们笔下的蔬菜宝宝活灵活现，创作出一幅幅童趣的作品……

　　作品欣赏：

　　

　　　　　　　　　　　　作品1　　　　　　　　作品2

　　

　　　　　　　　　　　　作品3　　　　　　　　作品4

　　教师的引导和回应策略固然重要，它渗透在每一个教学环节中，使这次美术活动很成功！以下是阐述的具体说明：

　　一、活动过程中，教师回应引发幼儿创作对结构特征的把握准确

　　1、教师回应语言精炼、具体，促进幼儿想象创作。通常教师的引导和回应会影响到幼儿在活动中表现的行为，尤其是在美术活动中，教师的回应语言显得尤其重要，此次活动中教师的语言精练、具体，就拿过程中的一个实录来说

　　师：“圆圆的、长长的、尖尖的”他们是什么蔬菜朋友呢？

　　幼儿：我猜那个半圆形是蘑菇

　　师：“小蘑菇上面是有个半圆形”

　　幼儿：“我猜三角形的是竹笋，那个长长的是豇豆”

　　师：“三角形的竹笋”“长长的是豇豆，有可能是豇豆”“长长的朋友还可能是谁？“长长的朋友还可能是丝瓜”

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