活动目标:
1.鼓励幼儿根据图片信息,尝试用一句完整的话描述主要特征。
2.在猜猜乐的游戏中了解一些与中国有关的人、事、物,激发幼儿对中国的情感。
活动准备:
1、幼儿事先了解一些与中国有关的事和物。
2、有猜简单谜语的经验。
一、介绍游戏规则、玩法
1.你们玩过猜谜语的游戏吗?怎么猜的?今天我们来玩个与猜谜语有点像的游戏,游戏的名字叫《猜猜乐》,这个游戏怎么玩呢?
2.介绍玩法。
3.规则
l 请1个孩子背对大屏幕。
l 其他孩子认认真真,仔细看图片,每次用一句话把图片特征说出来。
l 猜不出来的时候,你们需要不断向他提供信息,直至他猜出来为止。
猜出来的孩子要去谢谢给你提供信息的孩子。
二、试一试
1.出示熊猫图片。
l 你听了哪句话后猜出是大熊猫?
l 原来我们提供的信息要越接近其特征越好。
l 如果让你们说,你们还能提供有关于大熊猫的哪些特征?
2.出示五星红旗。
你是怎么知道五星红旗的?哪个小朋友提供的信息给了你很大的提示,让你这么快就猜出来了。
三、比赛
1.分成两组进行比赛。
2.规则:
l 两组依次从排头开始派选手出来比赛。什么叫依次?
l 两位选手在听完其他孩子提供的信息后再举手进行抢猜,嬴的得10分。
l 哪队不小心把图片名称说出来,对方就加分。
l 排头翻记分牌,老师说请加分时完成。
2.刚才有哪些规则?(复习规则)
3.游戏开始。
l 依次出示图片:中国馆、天宫一号、长城、***维吾尔族、京剧脸谱、兵马俑。(引导幼儿用一句话提供信息)
l 牡丹花:我有一首歌,歌里会告诉你,它是什么花?
牡丹是我国的国花。
出示指南针。备用——(武术、旗袍、景泰蓝)
四、小结
1.在刚才的《猜猜乐》游戏中,提供信息的人应该怎么做,才能让对方猜得准呢?(要先介绍类别、要抓住这样东西的特征、说得具体些包括颜色、形状、越详细越好)
2.那猜的人应该该怎么做,才能准确快速的猜出来呢?(将对方提供的信息要在脑子里反复思考、把所有的信息合在一起)
3.刚才猜的人、事、物和什么有关?
4.欣赏《伟大的祖国》(将图片连起来进行小结)
5. 歌曲《大中国》,再次激发幼儿对祖国的情感,为自己是一名中国人而感到骄傲。
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