托班：《能唱歌的瓶子》教案

　　原创原因：我有一个神奇的瓶子，它会唱好听个歌曲，不信，你听。。。

　　通过本次优秀教案对孩子进行认识声音的简单分析，从声音激发孩子对简单食物的探索与兴趣。

　　目标：了解几种常见食物的外形特征及人们食用它的益处，感知物体之间碰撞会发出声音，尝试着听辨几种不同的声音，培养幼儿对事物探索的兴趣。

　　材料：透明瓶一个、糖若干、沙子、小石头、小木块、瓶子每人一个内装米、黄豆、红枣、音乐伴奏带、录音机。

　　过程：

　　一激发兴趣

　　1、教师放音乐，合着音乐摇瓶子。问：瓶宝宝在干什么？

　　2、你们想不想也让你的瓶宝宝唱歌幼儿听音乐随意选择一瓶摇动，听声音

　　3、你们的瓶宝宝怎么会有声音的？

　　4、教师摇几个瓶，问：怎么声音是不一样的？幼儿讲述

　　二操作体验

　　1、猜

　　猜瓶宝宝里有什么？

　　2、打开瓶盖看看里面是什么？幼儿说一食物名，教师引导幼儿结合生活经验说说此物的外形特征及人们食用它的益处

　　3、幼儿交换瓶摇动，听辨不同物体发出的不同声音幼儿模仿

　　4、还有什么东西装在瓶中它也会发出声音的？是什么声音？

　　5、教师出示包装好的糖果瓶，教师摇动，问：你们猜猜里面是什么？请一幼儿用摸、闻的方法猜

　　6、教师拿去包装纸，验证幼儿猜的结果。你们想吃糖吗？多吃糖好吗

　　教师分糖给幼儿吃

　　三延伸活动

　　1、教师摇空瓶，哎，我使劲在摇瓶，怎么没有声音的？

　　2、教师介绍将空瓶和许多物品放在区角中，你们自己去试试、摇摇、听听感觉不同物体发出的不同声音，再想一想一样的物品在瓶中放得多、少发出的声音是一样的吗？

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