活动目标　　
1、通过叶子上的印纹为树叶添画，大胆想象，创作出一个会跳舞的叶子人。　　
2、能用完整的语句表达出叶子人的形态，学习句型“有的...有的...还有的”　　
3、能积极参与活动，体验绘画的乐趣。　　

活动准备　　
1、事先用颜料将叶子印在纸上　　
2、勾线笔人手一支　　
3、叶子人的ppt　　

活动过程　　
1、谈话导入　　
提问：你们见过的叶子是什么形状的？　　
小结：叶子的形状各种各样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像鸡蛋一样，真的是千姿百态啊！　　
2、观察叶子人的形态　　
t：叶子的形态是千姿百态的，一些叶子人的形态也是千姿百态的！瞧，叶子人来了！（观察ppt）　　
提问：这些叶子人是什么样子的？它们在干什么？　　
请你用句型“有的 有的 还有的”把它们的形态表达出来。　　
小结：这些叶子人真可爱，它们也是千姿百态的，有的在跳舞，有的在拍球，还有的在唱歌，一个个开心极了！　　
3、创作绘画　　
提问：那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢？　　
他的身体是用什么画出来的，其他部分有是怎么画的呢？　　
小结：哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的，其他部分有是用勾线笔添画而成的。　　
（教师示范创作叶子人）　　
t：你们想来尝试画叶子人吗？那先请小朋友们讨论一下，你想画个怎样的叶子人，它在干什么？（先讨论再交流，最后幼儿创作）　　

活动延伸　　
根据创作的叶子人形态编成故事，讲给好朋友听，分享交流。　　

活动反思：
通过观察ppt上叶子人夸张的形态，吸引幼儿的兴趣，让幼儿大胆表达叶子人的形态，并学说句型“有的 有的 还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础，做了铺垫。因此在创作过程中，幼儿大胆想象，使得幼儿的画面很丰富，并且带有一定的情节。因此我又设计了活动延伸，让幼儿根据自己创作的叶子人的形态编故事，并将给好朋友听，共同分享成果与快乐！　

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/742754.html

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