幼儿园小班科学活动：我和乌龟做朋友

活动目标：　　
1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。　　
2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。　　
3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。　　

活动准备：　　
1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。　　
2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。　　

活动过程：　　
一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。　　
（出示乌龟）：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀？　　

二、自由讨论，介绍乌龟。　　
你们喜欢乌龟吗？谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的？请跟你的好朋友说一说。　　

三、观察、了解乌龟的外形特征。　　
1、分组观察、探索。　　
仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的？他是怎么走路的？鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。　　
2、了解乌龟的生活习性。　　
小乌龟最喜欢吃什么？让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。　　
3、了解乌龟游的习性。　　
小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢？　　
教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。　　

四、送乌龟回自然角。　　
1、你喜欢小乌龟吗？你想怎样做呢？　　
2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发幼儿爱护小动物，并带领幼儿一起送小动物回家（放在自然角）。　　

五、音乐欣赏《小乌龟》。　　
1、小乌龟真有趣，刚才，我们看见乌龟爬和乌龟游，你知道小乌龟还会爬山坡呢！　　
2、教师随着音乐表演唱《小乌龟》，鼓励幼儿和教师一起模仿小乌龟爬，并跟着音乐有节奏的在教室里走动。

本文来自：逍遥右脑记忆 https://www.jiyifa.com/youer/755006.html

相关阅读：小班科学《长白山的石头》教案与反思
小班科学活动《“兔飞飞”之“寻找‘1’和‘许多’》
小班科学活动《响瓶摇摇》观摩反思
小班科学教案：虫儿虫儿草地玩
科学：按形状分类（小班）