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歌唱活动:老鼠画猫
教学目的;
1.初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词,学习延长歌曲。
2.能大胆、自然地进行音乐活动,体会音乐活动的乐趣。
教学准备:猫和老鼠的CD、头饰若干
教学过程:
一、 看CD片导入。
老师:“今天,有位客人要来和我们做朋友,瞧,她来了。”
二、 开展音乐活动。
A. 开始部分。
1)“小朋友,今天我要带你们去一座音乐宫,里面有许多好听的歌、好玩的游戏,想去玩玩吗?”
我们可以乘汽车去,也可以乘火车去,还可以乘飞机去,你愿意怎么去呢
“噢,音乐宫到了,哎呀,门还没开呢,小仙女,快开门。”
小仙女:“我最爱听歌,你们唱一首好听的歌,门就开了。”
2)引导幼儿复习演唱歌曲,要求幼儿在延长时注意节奏, 能更着老师的琴唱。
3)老师:“小仙女要和我们玩什么游戏呀?我们都来做老鼠,要是猫来了,我们可得赶快逃回家。”
B. 新授部分,引导幼儿熟悉歌词和旋律。
1)老师:“这猫可真奇怪,捉不到老鼠,看看它的样子怪在哪里?”
2)幼儿欣赏歌曲,并了解歌名。)
3)欣赏第二次,老师清唱,演示歌词内容挂图
4)老师:“这真是一首有趣的歌,不光歌词有趣,曲子也很好听,看,小仙女带来了一个节奏型,谁会拍一拍?”(× × × ×)
a. 引导幼儿边听曲子边拍手伴奏。
b.启发幼儿用其他的身体动作尝试伴奏。(可以请个别幼儿指挥)
5)幼儿学唱歌曲
三、 延伸活动。
A. 幼儿学做小老鼠,在歌曲声中,也来画一画猫。
B. 老师:“今天,我们在音乐宫学到了新本领,我们一起谢谢小仙女,和她再见,我们该回家了。”
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